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13.下列不属于生态系统结构的是(  )
A.食物链B.非生物的物质和能量
C.分解者D.孔雀开屏

分析 生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分.生态系统的成分包括非生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者.食物链和食物网是生态系统的营养结构.能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能.

解答 解:生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构两部分,生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;生态系统的营养结构为食物链和食物网.所以,孔雀开屏不属于生态系统结构.
故选:D.

点评 本题主要考查生态系统的概念以及结构等知识点,意在考查学生对基础知识的理解掌握,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述,正确的是

A.第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性

B.第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个

C.在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记

D.在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是(  )
A.对家鼠等有害动物的防治,要尽量降低其K值
B.种群的数量变化包括增加、波动、稳定和下降
C.种群的数量变化主要是由出生率和死亡率决定的
D.种群S型增长的增长速率随种群密度增加而下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题.
(1)自古酒就与人类生活息息相关.在上图所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁,其中装置2更适用于果酒制作,果酒制作中发酵旺盛期CO2产量很大,需进行定期排气.果酒发酵是否成功可用重铬酸钾对发酵产物酒精进行检验确认.
(2)对于植物有效成分的提取,适用于玫瑰油、薄荷油等化学性质稳定、难溶于水、挥发性强的芳香油的提取方法为水蒸气蒸馏法,在提取过程中,加入无水硫酸钠可吸收精油中残留的水分.
(3)微生物培养时,如果想分离出金黄色葡萄球菌,可在培养基中加入高浓度的食盐;后期进行菌落统计时,除了显微镜直接计数法,还可用稀释涂布平板法培养细菌进行间接活菌计数.
(4)植物组织培养的培养基中添加了大量元素和微量元素等无机营养,为植物细胞生活提供了必需的无机盐.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图.图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构.请据图作答:

(1)图中反应过程①的场所是类囊体薄膜,反应过程④的场所是线粒体基质.结构a中发生的化学反应的方程式为
(2)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是⑤.此过程产生的ATP能否用于暗反应不能(能/不能).
(3)光合作用大于呼吸作用时,植物细胞从外界吸收CO2
(4)小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程①(序号)受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长.下列相关解释不正确的是(  )
A.重力作用使生长素在植株内分布不均匀
B.根、茎对生长素的敏感程度不同
C.茎弯曲向上生长是由于远地侧生长素多抑制了生长
D.根弯曲向下生长是由于近地侧生长素多抑制了生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述正确的是(  )
A.生产者都是自养生物,以绿色植物为主
B.消费者都是动物,都营异养生活
C.细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌
D.分解者是生态系统的基石,以腐生细菌和真菌为主

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图,有关其叙述正确的是(  )
A.细胞膜上的③多数是不可以运动的
B.②有疏水性的尾部,亲水性的头部
C.细胞膜的选择透过性与②的种类和数量有关
D.①在细胞膜内外侧均有分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只有核糖体一种细胞器,原核生物细胞有多种细胞器
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行

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