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    【题目】下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是

    A. 图中e为感受器，a为效应器

    B. 受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

    C. 缩手反射的神经中枢位于乙方框处；而痛觉中枢位于甲方框处

    D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

    【答案】C

    【解析】根据题意和图示分析可知：图中a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器，A错误；受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，B错误；缩手反射中枢位于脊髓即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑即甲方框处，C正确；由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质既能引起乙的兴奋，也能抑制乙的兴奋，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有三个盛放葡萄糖的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列叙述中正确的是（ ）

    A．发热的瓶子肯定混有乳酸菌

    B．只盛放葡萄糖液的瓶子能量会增加

    C．有气泡的瓶子肯定混有酵母菌

    D．混有乳酸菌的瓶子物质种类会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某动物细胞分裂的不同时期，细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误的是

    A. ab段细胞中核糖体的活动很活跃

    B. bc段细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异

    C. 处于cd段的细胞可以不存在染色体

    D. 着丝点断裂发生在de段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    (1)从甲图可看出DNA复制的方式是________________________。

    (2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________酶，B是________酶。

    (3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有________________________。

    (4)乙图中，7是________。DNA分子的基本骨架由________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循________________________________________原则。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据现代生物进化理论作出的正确判断是

    A．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

    B．种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种

    C．基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节

    D．生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为常见的两套渗透装置图（图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜)，有关叙述错误的是

    A. 装置A漏斗中溶液液面上升速率逐渐下降

    B. 装置A达到渗透平衡后，则S溶液浓度仍大于S2溶液浓度

    C. 装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是半透膜S2→S1

    D. 装置B中S3溶液液面先上升后下降，最终液面相平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在做脊蛙（无头蛙）反射的实验时，对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是

    A. 切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制

    B. 趾尖触及酸液是为了效应器接受刺激产生兴奋

    C. 剥去趾尖的皮肤进行实验可证实皮肤处有相应感受器

    D. 破坏脊髓可证实脊髓存在屈反射的反射中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶活性受多种因素的影响，图1表示酶A和酶B在不同温度下催化反应速率的变化曲线，图2表示抑制酶活性的两个模型(模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；模型B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性)。请回答下列问题：

    （1）图l所示两种酶中，可能是来自热泉中的细菌体内的酶是________。

    （2）在0~80 ℃的温度范围内，随温度的升高，酶B的活性________。如果先将酶A置于80 ℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率将_____，原因是__________________________。

    （3）研究发现精氨酸能降低酶B的活性。为探究精氨酸降低酶B活性的作用方式属于模型A还是模型B，采取的实验思路大致是在酶量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入_________，同时不断提高___________，观察_______________。如果酶促反应速率 ________ (填“能恢复”或“不能恢复”)，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A；如果酶促反应速率 ________(填“能恢复”或“不能恢复”)，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是与生长素有关的几个实验，下列叙述不正确的是

    A. 三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度

    B. 实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输，而茎尖处的生长素向近地侧运输

    C. 实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度

    D. 实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3

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