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    下图所示家谱图，若进行DNA序列比较，以下分析正确的是

    A．8与2的X染色体DNA序列相同

    B．8与3至少四分之一常染色体DNA序列相同

    C．8与5的Y染色体DNA序列相同

    D．8与4的X染色体DNA序列相同

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：8的X染色体来自7，与2无关，故A错。8的常染色体一半来自7，7的常染色体一半来自3，故8与3至少有1/2×1/2×1/2=1/8常染色体DNA序列相同，故B错。8的Y染色体来自6，而6与5的Y染色体都来自1，故C正确。8的X染色体来自7，而7的这条X染色体可能来自3或4，故D错。

    考点：本题考查伴性遗传分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。

    (1)若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？________，说明理由_________ 。

    要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？________。

    (2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有________基因，作为标记基因。

    (3)②、③阶段是否可使用同种培养基？________；理由是______ 。

    (4)④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？________；理由是_______ 。

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    科目：高中生物 来源：2012届上海市松江二中高三上学期期中考试生命科学试卷 题型：综合题

    （11分）回答有关生物工程的问题。

    转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。


    1．若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？_____，说明理由______________________________________________________________。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？________。
    2．卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有___________基因，作为标记基因。
    3．利用组织培养技术能将香蕉组织细胞培育成植株，这是因为香蕉组织细胞具有__________，图中①→②、②→③依次表示香蕉组织细胞的___________和_____________的过程。
    4．②、③阶段是否可使用同种培养基？ _________；
    理由是____________________________________________________________________。
    ④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？_________；理由是___________________ ________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都七中实验学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：

    （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

    （二）实验结果：如下图所示。

     

    图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素［（IAA）的量］请回答：

    （1）图a和b说明什么?                                                      

    （2）图c和d说明什么?                                                      

    （3）图e和f说明什么?                                                     

    （4）通过上述实验可得出什么结论?                                             

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生命科学试卷 题型：综合题

    （11分）回答有关生物工程的问题。

    转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。

    1．若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？_____，说明理由______________________________________________________________。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？________。

    2．卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有___________基因，作为标记基因。

    3．利用组织培养技术能将香蕉组织细胞培育成植株，这是因为香蕉组织细胞具有__________，图中①→②、②→③依次表示香蕉组织细胞的___________和_____________的过程。

    4．②、③阶段是否可使用同种培养基？ _________；

    理由是____________________________________________________________________。

    ④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？_________；理由是___________________ ________________________________________________________________。

     

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