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豚草是原产自北美的植物,它的吸肥能力和再生能力极强,上世纪30年代作为观赏植物引入我国,课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查,结果如 表所示(单位:株/m2)。

(1)豚草在这五年的种群增长曲线属于          型;
(2)由表甲可以看出,豚草与其他种群存在           关系;
(3)如果不采取一定的措施,若干年后,该群落的物种丰富度将_         ___:
(4)乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线,请在丙图中绘出种群数量变 化的曲线;
(5)豚草能产生大量的花粉,引起部分人群出现鼻痒、咳嗽、气喘等疾病,这是人体产生了           。反应。
(6)下图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程。
请分析回答下列问题

①植食动物的粪便属于图解中的         (填字母)部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为               (用序号表示)。
②气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦/⑥的值将__     ,而狼的⑦/⑥的值将    。人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率即____的比值(用序号表示)。
③如果将上图中生物构建成一条食物链,需要添加上          ,草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有                  
④图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统有             功能。

(1)J
(2)竞争
(3)下降
(4)如图

(5)过敏
(6)①A  ⑥/②   ②升高  降低  ②/①     ③生产者   生产者和分解者   ④能量流动、物质循环、信息传递

解析试题分析:
(1——3)由表中数据可知,豚草在这五年的种群数量呈J型曲线增长。引入豚草后,其他种群数量逐渐减少,说明豚草与其他种群存在“你死我活”的竞争关系。如果不采取一定的措施,若干年后,该群落的物种丰富度将下降。
(4)乙图中,t1时种群数量为K/2,t2时种群数量达到最大值,即K值,t2时之后种群数量到达稳定状态,表示S型曲线的增长率,曲线如下:

(5)花粉能引起人体产生过敏反应,出现鼻痒、咳嗽、气喘等症状。
(6)①摄入量=等于同化量+未同化量(粪便中的能量),所以植食动物粪便中的能量属于图解中的A         部分。能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量,所以能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为⑥/②。
②蛙为变温动物,气温降低时,其呼吸消耗量/⑥的值会升高。狼属于恒温动物,气温降低时,其呼吸增强,产热增加,所以⑦/⑥的值将下降。人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率,即②/①(同化量/摄入量)的比值。
③一个完整的食物链的起点是生产者,该图中缺少生产者。生物群落包含该生态系统的所有生物成分,包括生产者、消费者和分解者,图中只有消费者,还有生产者和分解者。
④生态系统的功能有:能量流动、物质循环、信息传递。
考点:本题考查种群数量增长规律、种间关系、生态系统的结构和功能等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定。请分析回答下列有关问题
下图1为某夫妇含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图,图2为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图,图3为该妇女在一次生殖过程中生出男孩1和女孩2的示意图,请根据图回答下列问题:

1.基因A与a、B与b分离;A与B(或b),a与B(或b)随机组合发生在图2中         时期。基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图2中           时期。
2.这对夫妇中的妻子的某个细胞处在图2的F时期时,其中染色体与DNA的数目分别是   条和 条。这对夫妇中的丈夫的某个细胞处在图2的B时期时,其中染色体与DNA的数目分别是              条和            条。
3.图3中过程X是____   ,过程Y的细胞分裂方式是                ,此方式与图2所示分裂方式相比较,本质的区别是此方式产生的子细胞中染色体                   
4.该夫妇在此次生殖过程中,至少形成了____个受精卵。若胚胎1的染色体组成为44+XY,则胚胎2染色体组成为                    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

从某地分离到能分泌纤维素酶的枯草杆菌,对此菌进行诱变,利用染色法筛选纤维素酶产量高的菌体。(染色法:染料和培养基中的纤维素发生颜色反应,当纤维素被菌体水解,培养基中会出现以菌落为中心的透明圈)
(1)实验材料:菌体悬液,紫外灯,添加__________为碳源的选择培养基,培养皿等
(2)实验过程及结果预期:
a.将菌体悬液稀释至适当浓度,平均分成甲、乙两组。
b.甲组用__________的紫外线照射一定时间,乙组不做处理。
c.__________接种至选择培养基上。
d.观察并测量__________的直径与相应菌落直径
e.若甲组中出现了纤维素酶产量高的菌体,其形成的菌落表现为__________比乙组相应值的平均值大。
(3)甲组中会出现纤维素酶产量不同的菌体,此现象是由于紫外线的照射改变了基因的       ,即发生了
       (变异类型),体现了此变异的__________特点。
(4)枯草杆菌因没有__________系统,其分泌纤维素酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同。
(5)若用液体培养基培养上述细菌,研究其数量变化规律,绘制出该菌的生长速率曲线如右图,据图描述此菌的种群数量的变化规律是__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某兴趣小组进行了如下实验:
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略。
【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等

【实验步骤】
a.取四支试管,分别编号;
b.按下表内要求进行操作;

 
试管1
试管2
试管3
试管4
蒸馏水
2
3
2
A______
pH=8缓冲液
0.5
0.5
0.5
0.5
淀粉溶液
1
1
1
1
甲生物提取液
0.3
 
 
 
乙生物提取液
 
0.3
 
 
丙生物提取液
 
 
0.3
 
总体积
3.8
3.8
3.8
B
c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;
【实验结果】(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)
 
试管1
试管2
试管3
试管4
颜色深浅程
++
-
+
C______
回答下列问题:
(1)表中A的数值为________,C的颜色深浅程度____(用“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是________,无关变量有___________(写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用____试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是________________________。
(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是______________________________。
(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲、乙为一对夫妇体细胞基因型与相关染色体组成示意图,X、Y表示性染色体。图中所示基因分别控制原发性高血压、血管紧张素原、先天性夜盲症的遗传。原发性高血压为多基因遗传病,与其相关的两对主要基因位于图中两对常染色体上;先天性夜盲症的致病基因位于X染色体。
 
(1)经统计,人类先天性夜盲症的患病率男性明显高于女性。若该对夫妇生育有一患先天性夜盲症孩子,则孩子的基因型是        (不考虑其他性状的基因表达)。
(2)对该夫妇的一个孩子进行基因检测,发现原发性高血压基因为显性纯合;血清检测,发现血管紧张素表达阳性(血管紧张素原可转化为血管紧张素)。这对夫妇再生育一个不表达血管紧张素孩子的几率是         
(3)丙为     (生殖细胞名称),其中的a、E基因发生了       
(4)下列遗传图中,与先天性夜盲症遗传方式一定不同的是         

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为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响,实验小组设计了如甲图所示的实验,图中A、B分别为培植于透光气球(可膨胀、收缩)内的、质量相等的某植物幼苗,其中B已死亡,两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线。请分析并回答下列问题:

(1)在适宜光照条件下,指针向    偏转,原因是       
(2)该实验的自变量为           ,C点的含义为          
(3)ce段说明        ,e点时,指针的偏转格数为0,这说明此距离下          
(4)f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是              
(5)若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液,该实验能成功吗?为什么?         

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海洋中的发光细菌具独特的生理特性,可作为环境监测的指标生物。
I.(1)使用             法(答二种),可在固体培养基上获得单菌落,纯化发光菌株。
(2)细菌这类微生物在基因工程中有重要应用,试列举其中一项。
II.现利用发光细菌对海水重金属污染程度进行生物毒性监测,请完善下列实验设计并回答问题:
实验原理:细菌代谢正常时,发光强度稳定;当重金属影响到其代谢时,发光会受到抑制,抑制程度用抑光率(发光被抑制的百分率)表示。
实验材料:发光菌悬液、可能受重金属污染的待测海水水样、3%NaCl溶液、荧光分光光度计(用于测定细菌发光强度)、试管等。
(1)实验步骤:按下表配制待测海水样品稀释液。

组  别
1
2
3
4
5
3%NaCl溶(mL)
 
4.74
4.49
4.24
3.99
海水样品(mL)
 
0.25
0.50
0.75
1.00
发光菌悬液(mL)
 
0.01
0.01
0.01
0.01
混合液中海水浓度(%)
 
0.05
0.10
0.15
0.20
请完善实验步骤:
①1号试管中应加入:3%NaCl溶液、海水样品、发光菌悬液分别为          mL(3分)。
②各试管静置15min后,                                                    
(2)计算相对抑光率:按照公式T%=                          计算各组相对抑光率。
(3)如果测得上述各组相对抑光率如下:
组别
1
2
3
4
5
相对抑光率(%)
0
6
13
17
23
①请绘制海水浓度对相对抑光率影响的曲线(3分)。
②根据结果可以判断待测海水样品                                      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

用所学的遗传、代谢等知识完成以下问题
下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨 酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。

(1)人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外,还可以来自于__________________。
(2)若酶① 由n个氨基酸组成,则酶①基因的碱基数目不能少于_______。
(3)若医生怀疑某患儿缺乏酶①,诊断的方法是检验_______________。
(4)上图B所示Ⅱ– 1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症,Ⅱ– 3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症,Ⅱ– 4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示)。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ– 3个体涉及上述三种性状的基因型是__________ _________。
(5)Ⅱ– 3已经怀有身孕,如果她生育一个女孩,健康的概率是_______;如果生育一个男孩,健康的概率是___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某同学为研究甲状腺的功能,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录:
① 将若干只未成年小鼠分为2组:
甲组:不切除甲状腺(假手术)   乙组:切除甲状腺
② 实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录。③ 将测得的数据进行统计分析。
(要求与说明:假手术指手术但不切除甲状腺;耗氧量用单位时间的氧气耗氧量表示;实验持续时间合适;实验条件均适宜。)
请回答:
(1)实验目的是                                                          
(2)预测实验结果:仅画出耗氧量变化的示意曲线。
(3)分析与讨论:
① 用耗氧量作为检测指标的依据是                                       
② 切除甲状腺后,小鼠体长变化的原因是                                
③ 上述分组时,还可增设丙组作为实验组,丙组:                        

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