精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
性染色体异常果蝇的性别与育性如表.科学家发现,白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中,偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇(称“例外”).不考虑基因 突变和环境改变因素,对上述例外的解释中,正确的是(  )
性染色体性别育性
XXY雌性可育
XO雄性不育
XXX、OY--死亡
A、亲本雄果蝇产生了XRXR的精子
B、亲本雌果蝇产生了Xr的卵细胞
C、子代中XRXr个体为红眼雌果蝇
D、子代中XRO个体为红眼雄果蝇
考点:伴性遗传,染色体数目的变异
专题:
分析:根据题意,亲本的基因型为:XrXr×XRY.个别白眼可育雌蝇的基因型为XrXrY,红眼不育雄蝇的基因型为XRO,可能是这些卵原细胞在减数第一次分裂后期同源染色体(Xr和Xr)没有正常分离,产生的配子(XrXr、O)和另外正常配子融合所致.
解答: 解:A、亲本雄果蝇只产生XR和Y的精子,A错误;
B、个别白眼可育雌蝇的基因型为XrXrY,说明亲本雌果蝇产生了XrXr的卵细胞,B错误;
C、子代中XRXr个体为红眼雌果蝇,但属于正常后代,不属于例外,C错误;
D、子代中不含性染色体的卵细胞与含XR的正常精子结合,产生的XRO个体为红眼雄果蝇,D正确.
故选:D.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

“母鸡司晨”就是母鸡变公鸡后清晨啼鸣,我国古代就有性反转的记载.如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的雌雄性别之比是(  )
A、1:2B、1:3
C、2:1D、1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图中果蝇染色体示意图,回答下列问题:
(1)此果蝇的性别是
 
,细胞中有
 
对同源染色体.
(2)此细胞中有
 
个染色体组.
(3)细胞中的性染色体是
 

(4)该果蝇基因组所包含的染色体有
 
条.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统信息的描述,正确的是(  )
A、信息传递可以发生在同种生物之间、不同种生物之间以及生物与环境之间
B、植物只能感受生态系统中的化学信息
C、生态系统的物理信息都来源于无机环境
D、信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时,下列叙述正确的是(  )
A、都可以观察到细胞壁、细胞核
B、都可以观察到核糖体
C、低倍物镜观察清晰再换用高倍物镜观察
D、换用高倍镜后,只能用粗准焦螺旋调焦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

火鸡的性别决定类型为ZW型.雌性火鸡的性染色体组成是ZW,雄性火鸡的性染色体组成是ZZ.某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡,为研究火鸡的羽色遗传,为该白化羽雌火鸡选配了正常羽雄火鸡进行交配,结果F1均为正常羽.F1火鸡相互交配,后代中有白化羽出现,白化羽火鸡都是雌性.假设控制火鸡羽色的基因用B、b表示.请分析回答:
(1)火鸡白化羽性状属于
 
(填“隐性”或“显性”)性状,且控制该性状的基因位于
 
染色体上.
(2)表现型为正常羽的雏火鸡中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(3)F1的雄火鸡与白化羽雌火鸡交配,得到白化羽雄火鸡的概率为
 

(4)若选择
 
羽的雄火鸡与
 
羽的雌火鸡杂交,就可通过体色直接判断出子代雏火鸡的性别.请用遗传图解说明.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两种遗传病,现已知Ⅰ-4不携带致病基因,则Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,其后代的患病率为(  )
A、
5
24
B、
17
32
C、
25
32
D、
7
32

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子能完成.下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体)据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
D、卵子的形成过程在时间上具有连续性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某人吃的食物太咸,细胞外液渗透压升高,此时血液中(  )
A、抗利尿激素浓度增加
B、抗利尿激素浓度减少
C、抗利尿激素浓度不变
D、不确定

查看答案和解析>>

同步练习册答案