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    甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩石全部覆盖，之后两地均发生了群落演替．关于甲乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）

    A．甲乙两地发生的演替不同

    B．若没有外力干扰乙地不能重现森林

    C．地衣会比苔藓更早的出现在乙地的火山岩上

    D．甲乙两地随时间的推移生物多样性逐渐增多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质分子中有M个氨基酸，其中有N条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子（ ）

    A．2M B．M﹣N C．M D．M+N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．放射性同位素在生物实验中常应用，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．给水稻提供14CO2，根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH
    B．给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是：14C02→14C3→（14CH2O）
    C．用15N标记丙氨酸，内质网上核糖体将有放射性，而游离核糖体则无
    D．小白鼠吸入18O2，在尿液、呼出的二氧化碳中有可能分别检测到含有H218O、18O

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

    B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等

    C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4%

    D．X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图a、b分别是农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．两个生态系统的两大功能是能量流动和物质循环

    B．两个生态系统的营养结构均由三个营养级组成

    C．图b可表示能量金字塔，也可表示个体数量金字塔

    D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中曲线1和2分别代表物种1和物种2的耐热范围，在什么温度下物种2竞争过物种1（ ）

    A．温度在t1以下 B．温度在t1～t2范围内

    C．温度在t2以上 D．温度变化幅度很大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示．若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（ ）

    A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长

    B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点

    C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b﹣c段相似

    D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c﹣d段相似

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．图中共含有7条食物链，桉树、合欢树属于生产者

    B．蜜雀属于次级消费者，第二营养级

    C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多

    D．伯劳鸟与袋鼬之间既有捕食关系又有竞争关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员对飞机草入侵乡土植物群落后的物种神类组成及物种多样性的影响进行了调查，调查分别在遭受轻度、中度、重度入侵的三个弃耕地样方区进行，结果如图1并对轻度入侵区的能量（单位：J/hm2•a）流动情况进行了统计，结果如图．请分析回答下列问题：

    （1）群落中物种数目的多少称为 ．2月至6月轻度入侵区植物物种个数增加，其原因可能是入侵区内还保留了 ，6月到12月植物物种个数下降，其原因可能是 ．弃耕地群落的形成是 演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 ．

    （2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食，该物质属于生态系统中的 信息，信息传递能够调节生物的 关系．

    （3）在研究能量流动时，可通过 调查初级消费者田鼠种群密度．图2中，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 ．

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