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    18．禽流感病毒是一种RNA病毒，侵入人体后会引发免疫反应，下列有关免疫反应的叙述正确的是（　　）
    A．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞
    B．效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞
    C．禽流感病毒刺激T细胞分泌淋巴因子并与其特异性结合
    D．人体可以通过T细胞产生抗体清除该病毒

    分析 1、由于禽流感病毒为RNA病毒，故组成禽流感病毒的含氮碱基只有A、G、C、U四种，且为单链结构，容易发生变异，病毒在体液中，可被体液免疫消灭，位于细胞内时，需先通过效应T细胞使其裂解，最后被吞噬细胞消灭．
    2、体液免疫过程：

    3、细胞免疫过程：

    解答 解：A、B细胞可以直接接受抗原刺激进行增殖分化，T细胞产生的淋巴因子对于B细胞的增殖分化起促进作用，A错误；
    B、细胞免疫产生的效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞，B正确；
    C、淋巴因子不能直接作用于抗原，只能增强淋巴细胞的杀伤力，C错误；
    D、抗体是浆细胞产生的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以禽流感病毒为素材，考查了特异性免疫的相关知识，要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程，明确吞噬细胞不能特异性识别抗原，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是（　　）
    A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压冠心病等
    B．调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据
    C．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样
    D．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体调节的图解或曲线中，正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某小组为研究不同浓度纳米银溶液对某单细胞绿藻的不良影响，进行了如下实验：将该单细胞绿藻置于空间充裕、原料充足且其他条件适宜的条件下培养，一段时间后测算有关数据，结果如图1所示，请据图回答：

    （1）实验中，通过测算培养液中溶解氧含量的相对变化反映其净光合作用与呼吸作用抑制率，已知净光合作用抑制率=（对照组溶解氧增加量-实验组溶解氧增加量）/对照组溶解氧增加量×100%，则呼吸作用抑制率=$\frac{对照组溶解氧减少量一实验组溶解氧减少量}{对照组溶解氧减少量}$×100%．要对培养过程中的单细胞绿藻进行计数，可采用抽样检测的方法．
    （2）实验中若持续培养，对照组中该单细胞绿藻的种群数量每8h增加一倍．若其有丝分裂细胞周期的时长与有机物积累速率呈反比，且纳米银对其净光合作用抑制效果在培养过程中不变．若初始数量为l×103个，于图1中M点条件下培养48h，在如图2中画出其种群的增长曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．人类囊性纤维病是由第7号染色体上的CFTP基因缺失3个碱基对而导致CFTP蛋白结构异常的一种隐性遗传病．下列相关说法正确的是（　　）
    A．基因发生突变后，基因中嘌呤与嘧啶的比值会发生改变
    B．基因发生突变后，基因转录的mRNA上会缺少三个密码子
    C．囊性纤维病在人群中男性患者会远多于女性患者
    D．囊性纤维病不能通过注射CFTP蛋白进行治疗

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．种植过大片马铃薯的农田，闲置后逐渐被柳等木本植物覆盖，马铃薯的种群密度逐年下降，动物和土壤生物的种类也发生了变化，请回答下列问题：
    （1）农田闲置后，发生的上述变化称为次生演替，此过程中，马铃薯不能和柳等木本植物共同繁盛，原因是马铃薯植株较矮，与柳等木本植物在争夺阳光的竞争中处于劣势．
    （2）农田闲置后，有一个田鼠种群迁入．用标志重捕法调查田鼠种群数量时，第一次捕捉到39只，标记后放回，一定时间后重捕，重捕到35只，其中披标记的有15只．该田鼠种群数量的估计值为91只．由于被捕过的田鼠较难再次被抓，估计值会比实际值偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，二室（B）对多室（b）是显性．两对等位基因独立遗传．现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，F1植株中有$\frac{3}{8}$为红果二室，$\frac{3}{8}$为红果多室，$\frac{1}{8}$为黄果二室，$\frac{1}{8}$为黄果多室．那么亲体的基因型应是（　　）
    A．AaBb×AabbB．AaBb×AaBbC．Aabb×aaBbD．AaBb×aabb

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于遗传基本概念的叙述中，正确的是（　　）
    A．相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的粗绒与短绒
    B．性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象
    C．等位基因指控制相对性状的基因，如D和d
    D．表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．种子的萌发需要适宜的水分、温度和氧气等条件．
    （1）水分在种子萌发过程中的主要作用有作为溶剂、参与化学反应等．
    （2）不同温度条件下，致使种子的酶活性和呼吸强度不同，其萌发的速率也不同．
    （3）花生种子萌发时的耗氧量大于（答“大于”或“小于”）等质量的水稻种子，原因是花生种子脂肪含量相对高，氢的含量高，氧的含量相对低（水稻种子中糖类含量相对多，氧的含量相对高，氢的含量低）．
    （4）如果萌发过程缺氧，将导致种子萌发过程受阻甚至死亡，原因是种子进行无氧呼吸时产生的能量少（不能满足生命活动需要），产生的酒精对细胞有毒害作用．

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