【题目】下图是某种遗传病的家族系谱图，其中2、5、8号不携带该遗传病的致病基因（以B、b表示有关基因）。回答下列问题：
（1）控制该遗传病的基因位于______染色体上。
（2）写出该家族中下列成员的基因型：4______，11______。
（3）9号成员是该遗传病患者，其致病基因是由______号成员传递来的。
（4）若成员8与10生一个孩子，其是患病男孩的概率为______，是患病女孩的概率为______。
【答案】X XbY XBXB或XBXb 6 1/8 0
【解析】
本题结合系谱图，考查伴性遗传、基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，进而根据基因分离定律计算相关概率。分析系谱图：1号和2号均正常，但他们有一个患病的儿子（4号），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知2号个体不携带致病基因，说明该病为伴X染色体隐性遗传病。据此答题。
（1）由分析可知，控制该遗传病的基因位于X染色体上。
（2）图中4号是男性患者，基因型是XbY，由于11号为女性表现为正常，而他的哥哥9号患病，可知其母亲是携带者XBXb，父亲正常XBY，则10号和11号的基因型是XBXB或XBXb。
（3）9号成员是该遗传病患者，其致病基因是来自其母亲6号。
（4）若成员8XBY与10XBXB或XBXb生一个孩子，其是患病男孩的概率为1/2×1/4=1/8，因为8号一定会遗传给女孩一个正常基因，故后代女孩不会患病。
学而优暑期衔接南京大学出版社系列答案
Happy holiday欢乐假期暑假作业广东人民出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。
注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中。
(1)表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是________。
(2)预测实验结果(设计一个坐标系，将预测实验结果用曲线表示，随坐标为时间，纵坐标为单位时间内单位体重的耗氧量）__。
(3)①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于________，该激素经血液运至 _____发挥作用。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是一动物物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：
(1)图中表示的是种群增长的_______型曲线，表示K值的一点是_______。
(2)图中表示种群增长速度最快的一点是_________。
(3)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？_____
(4)从环境容纳量的角度考虑，我们可以采取哪些措施保护大熊猫？（写出一种方法即可） ____________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是
A. 图中的信号分子可能是性激素
B. 该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过核孔并作用于核内DNA
C. 该激素能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成
D. 细胞间的信息交流都是通过此种方式进行的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）6的名称是______________________， 3、4代表的是_____________（写出相应的符号，不要求顺序）。
（2）若8代表的脱氧核苷酸链中（A+T）/(C+G)为36%，则（A+T）/(C+G)在整个DNA分子的比值为____________。（A+T）/(C+G)的比值越_______（大/小），DNA的热稳定性越高。
（3）若一对同源染色体上相同位置的DNA片段上是基因D与d，这两DNA片段的的根本区别是 _________________________________________________________________。
（4）某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，一条链所用的碱基模块为A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，则其互补链中，上述碱基模块的比应为___________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图表示某哺乳动物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法，正确的是（ ）
A.是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期
B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C.正在进行同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D.分裂后形成的2个细胞，其中一个是极体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述中，正确的是（ ）
A.观察叶绿体和线粒体都需要染色
B.观察叶绿体时必须保证细胞处于有水的状态
C.用健那绿给活细胞中的线粒体染色会同时杀死活细胞
D.菠菜叶片可直接制成装片用于观察叶绿体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“生物导弹”可用于杀死人类某些癌细胞，制备“生物导弹”是单克隆抗体的重要应用之一，其过程如下图所示。请据图回答：
（1）在①-⑤批量生产A蛋白抗原的过程中，要快速获得大量的A基因可采用_____技术。 在该技术中，解旋的方法是_______。
（2）在⑥-⑨批量生产“生物导弹”的过程中，⑦过程所用的“脾脏中的细胞”为_______，⑦过程区别于植物体细胞杂交技术所特有的诱导因素是_______，要得到所需的杂交瘤细胞一般要经过_____个阶段筛选。
（3）培养杂交瘤细胞的培养液通常需要加入血清的作用是_______。
（4）步骤⑧获得的单克隆抗体最终可以从_____（①小鼠腹水、②培养液）提取，抗体的靶向作用是利用了其_____的特点。
（5）单克隆抗体通过上图所示的基因工程来制备，此技术的核心步骤是_______。
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