A. | 小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性 | |
B. | 细胞癌变前后形态和结构有明显变化,主要是原癌基因、抑癌基因的变化 | |
C. | 细胞的衰老和凋亡对于生物个体生长发育繁殖等是不利的 | |
D. | 细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积增大 |
分析 1、全能性是以细胞形成个体为标志.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
解答 解:A、小麦种子萌发长成新植株的过程属于自然生长过程,不能体现细胞的全能性,A错误;
B、细胞癌变前后形态和结构有明显变化,其根本原因是原癌基因、抑癌基因发生基因突变,B错误;
C、细胞的衰老和凋亡属于正常的生命历程,对于生物个体生长发育繁殖等是有利的,C错误;
D、细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积增大,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞全能性、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞全能性的概念,明确细胞全能性以细胞形成个体为标志;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞癌变的根本原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质、线粒体 | B. | 细胞质基质、细胞质基质 | ||
C. | 线粒体、细胞质基质 | D. | 线粒体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞能特异性识别抗原 | |
B. | 由于细胞分化,B细胞、记忆B细胞、效应B细胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 效应T细胞能识别抗原并能产生抗体 | |
D. | 先天胸腺发育不全的患者,细胞免疫和体液免疫都有缺陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的低 | |
B. | 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
C. | 成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 | |
D. | 没有线粒体的细胞也可能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、RNA、氨基酸、DNA | B. | DNA、RNA、蛋白质、DNA | ||
C. | RNA、DNA、核酸、DNA | D. | RNA、DNA、RNA、DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 | |
B. | 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 | |
C. | 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 | |
D. | T2噬菌体的遗传物质贮存在DNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的 | |
B. | 环境所引发的变异可能为可遗传变异 | |
C. | 辐射能导致人体遗传物质发生定向改变 | |
D. | 基因突变可能造成某个基因的缺失 |
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