A. | 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色 | |
B. | 剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见某个细胞有丝分裂各时期变化 | |
C. | 叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢 | |
D. | 高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的双层膜结构 |
分析 1、细胞分裂受温度影响,一天中不同时刻细胞分裂能力不同,处于分裂期细胞数目不同,要能会影响实验的观察.
2、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
3、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
解答 解:A、细胞核中有DNA,甲基绿可将DNA染成绿色,所以细胞核呈绿色,A正确;
B、一天中不同时刻细胞分裂能力不同,所以剪取大蒜根尖分生区,在光镜下不一定能观察到有丝分裂所有时期,B错误;
C、叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越快,C错误;
D、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,必须借助电子显微镜才能观察到,D错误;
故选:A.
点评 本题考查了DNA和RNA在细胞中的分布实验,色素的提取和分离试验,观察有丝分裂试验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 | |
B. | 突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触 | |
C. | 神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体 | |
D. | 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的表达会受到激素、淋巴因子等物质的影响 | |
B. | 两种细胞形态结构功能不同的根本原因在于mRNA不同 | |
C. | 酶和ATP是基因表达的直接产物 | |
D. | B淋巴细胞中的胰岛素基因可能被甲基化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中往往使用液体培养基 | |
B. | 动物细胞培养的目的是为了培养动物个体 | |
C. | 在培养过程中通常要通入5%的CO2刺激细胞呼吸 | |
D. | 动物细胞培养过程中可用胃蛋白酶将动物组织分散成单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞和生物体的重要物质 | B. | 参与人和动物的免疫活动 | ||
C. | 参与生物体内的信息传递 | D. | 决定生物的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变 | |
B. | 甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有两个染色体组 | |
C. | 乙图细胞处于后期Ⅱ,其子细胞为精细胞或第二极体 | |
D. | 乙图细胞已开始胞质分裂,细胞中染色体数与体细胞的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA聚合酶与特定的位点结合,并转录形成信使RNA | |
B. | 记忆B细胞增殖分化成浆细胞 | |
C. | 丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O | |
D. | 食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖 |
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