A. | 甲、乙、丙过程需要的原料不同 | |
B. | 乙、丙过程碱基互补配对方式相同 | |
C. | 丙过程涉及到三种RNA | |
D. | 一个细胞周期中,甲、乙过程可多次发生 |
分析 根据题意和图示分析可知:图甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程,多个起点,双向复制,而且是边解旋边复制;
图乙:该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质,该单链物质是RNA,为转录过程;
图丙是在核糖体上以mRNA为模板,以氨基酸为原料,以tRNA为运输工具合成多肽链的过程,为翻译过程.
解答 解:A、甲是DNA复制,原料是脱氧核苷酸;乙是转录,原料是核糖核苷酸;丙是翻译,原料是氨基酸,A正确;
B、乙转录是DNA和RNA之间的碱基配对,有T-A;丙翻译过程是RNA和RNA之间的碱基配对,不存在T-A,B错误;
C、丙过程合成物质是多肽,该过程需要3种RNA(信使RNA、核糖体RNA、转运RNA)参与,C正确;
D、一个细胞周期中,甲DNA复制过程在每个起点只能起始1次,乙转录过程在每个起点可起始多次,D错误.
故选:BD.
点评 本题以中心法则的图解为载体,考查动植物细胞遗传信息的传递过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省连云港市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜上与细胞的识别、信息传递有密切关系的化学物质是( )
A.糖蛋白 B.维生素 C.脂肪 D.核酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞培养的叙述错误的是( )
A.用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
B.将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖
D.传代培养的细胞在传至40﹣50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述,正确的是( )
A.RNA聚合酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶都具有特异性识别作用
B.食用含抗生素抗性基因的转基因食品,可能会使人类产生对抗生素的抗药性
C.基因治疗手段无法对显性遗传病进行治疗
D.基因工程的载体不仅有质粒一种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可能为酵母菌细胞 | |
B. | RNA聚合酶能解开DNA双螺旋 | |
C. | 一个mRNA能同时指导多条肽链的合成 | |
D. | 核糖体上能发生“U-A、A-U”的配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马和驴杂交的后代骡高度不育,是单倍体 | |
B. | 对六倍体普通小麦的花药进行离体培养,长成的植株中的细胞中含三个染色体组,是三倍体 | |
C. | 单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合的二倍体 | |
D. | 二倍体番茄和二倍体马铃薯的体细胞融合后形成的杂种植株含两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中,依标记基因对工程菌进行筛选 | |
B. | 遗传育种中,利用病菌侵染法,对所育植物品种的抗病性进行筛选 | |
C. | 单克隆抗体制备过程中,最后大量抗体产生后还要经过筛选提纯才能得到纯净的单克隆抗体 | |
D. | 细胞工程中,利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 | |
B. | 达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关 | |
C. | 生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用 | |
D. | 植物各个部位都能合成乙烯,乙烯能促进果实成熟 |
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