精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.今年江南初夏,雨打黄梅无日头,大量雨水泻太湖,科研人员连续对太湖某地点采集并测定水样,结果表明,无机氮浓度和无机磷浓度都明显增加.
(1)水体中无机氮浓度和无机磷浓度增加会导致藻类大量繁殖.其中磷元素进入藻类植物细胞后,以磷脂分子的形式成为细胞膜支架的成分.磷元素还是细胞内ATP、DNA、RNA等化合物的组成元素.
(2)对采样水中某种单细胞硅藻进行培养时,除适合的培养液和培养温度外,必须的条件是适宜的光照.
(3)在对某种单细胞硅藻的培养过程中,需使用血细胞计数板每天定时对其进行计数.请回答以下问题:
①取出的样液中需立即加入固定液,其目的是维持藻细胞数量不变.
②在培养后期计数前通常需要将样液稀释,这是因为藻细胞密度过大.
③如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作,统计出来的数据比实际值偏大,正确的操作应该是先盖上盖玻片,后滴细胞悬液.

④请用方框在答题卷血细胞计数室图中标出抽样计数区域.

分析 影响酵母菌种群数量变化的因素很多:营养物质的量、温度、PH、溶氧量等.
酵母菌种群密度调查方法:抽样检测方法--显微计数.
相关注意事项:
(1)显微镜计数时,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.
(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.
(3)结果记录最好用记录表.
(4)每天计数酵母菌量的时间要固定.
(5)培养和记录过程要尊重事实,不能主观臆造.

解答 解:(1)磷元素进入藻类植物细胞后,以磷脂分子的形式成为细胞膜支架的成分.磷元素还是细胞内ATP、DNA、RNA等化合物的组成元素.
(2)对采样水中某种单细胞硅藻进行培养时,除适合的培养液和培养温度外,必须的条件是适宜的光照.
(3)①取出的样液中需立即加入固定液,其目的是维持藻细胞数量不变.
②在培养后期藻细胞密度过大,因此在培养后期计数前通常需要将样液稀释.
③如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作,即先滴细胞悬液,后盖上盖玻片,则统计出来的数据比实际值偏大,正确的操作应该是先盖上盖玻片,后滴细胞悬液.
④抽样计数区域最中间的大方格中,且一般为五点取样法.具体见答案.
故答案为:
(1)磷脂   ATP、DNA、RNA    
(2)适宜的光照
(3)①维持藻细胞数量不变   ②藻细胞密度过大   ③大   先盖上盖玻片,后滴细胞悬液

点评 本题主要考查了探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验,意对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.关于右图的叙述正确的是( )

A.该细胞存在于雌性动物的卵巢中

B.该细胞正在发生等位基因的分离

C.该细胞最终产生两个子细胞

D.l与2的片段交换符合基因的自由组合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图中显示含目的基因的DNA片段、限制性核酸内切酶MunⅠ和EcoRⅠ的识别序列(其中箭头所指部位为限制性核酸内切酶的切割位点)、四种质粒的阴影部分表示标记基因.适于作为图示目的基因载体的质粒是(  )
A.①④B.②③C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于有丝分裂和减数分裂的比较,正确的是(  )
A.前者各时期细胞中均不含同源染色体
B.后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有
C.前者仅有同源染色体的分离,后者还有非同源染色体的自由组合
D.分裂时前者细胞质DNA平均分配,而后者细胞质DNA随机、不均等分配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述,不正确的是(  )
A.细胞学说通过对动植物细胞的研究揭示细胞统一性和生物体结构的统一性
B.导致蛋白质结构多样性的根本原因是DNA分子中碱基的排列顺序多种多样
C.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,并连接成多聚体
D.多种无机盐对于调节细胞和生物体的生命活动有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中需要依赖突触前膜的流动性
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.已知果蝇的圆眼和棒眼由一对位于X染色体上的等位基因(B和b)控制,现有甲、乙两支试管,已知两支试管中的果蝇为连续随机交配的两代果蝇,甲试管中全为棒眼,乙试管中雌性均为棒眼,雄性有棒眼和圆眼.由于忘记贴标签.无法确定两支试管中果蝇的亲子代关系.请回答下列问题:
(1)果蝇的圆眼和棒眼这一对相对性状中显性性状是棒眼;
(2)若乙试管的果蝇为亲代,则甲试管中棒眼雌果蝇的基因型为XBXB和XBXb
(3)若利用乙试管中的果蝇通过杂交实验来判断甲和乙试管中果蝇的亲子代关系.请设计杂交实验并写出预期结果.
杂交组合:选择乙试管中的全部棒眼雌果蝇和网眼雄果蝇杂交.
预期结果:①若交配后代出现网眼,则甲试管中的果蝇为亲代;②若交配后代全为棒眼,则乙试管中的果蝇为亲代.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列物质中一定含有肽键的是(  )
①胰岛素    ②雄性激素    ③酶    ④抗体.
A.①②B.②③C.①④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强的适应能力,曾被称为“保滩护堤,促淤造陆的最佳植物”.某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中.
②将长势相同,生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以0h,5h,6h,12h和24h进行水淹处理.

③在处理50d后,采集整株植物并测定其自由水与结合水的含量,计算自由水与结合水的比值,如曲线甲所示.
分析实验过程及实验结果,回答以下问题:
(知识补充:自变量是指实验研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原因.如研究酶活性与温度的关系的实验,温度变化就是自变量,酶活性的改变就是因变量.)
(1)在该实验中,水淹时间是自变量,自由水/结合水的比值是因变量.
(2)为了能最大限度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为海水水,来源于互花米草采样地点.
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系,根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为3 h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为0h/d的环境下,代谢活动最旺盛.

查看答案和解析>>

同步练习册答案