下列叙述中,正确的有几项
①三倍体西瓜不结籽的性状是可以遗传的,因此,它是一个新物种
②多倍体在植物中比在动物中更为常见
③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
⑤多倍体的形成可能因有丝分裂过程异常造成
⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子
⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法
A.三项 B.四项 C.五项 D.六项
A
【解析】
试题分析:由于三倍体植株减数分裂过程中,联会紊乱不能产生正常配子,因此三倍体不是一个物种,故①错误;多倍体植物常见,自然界中几乎没有多倍体动物,故②正确;八倍体小黑麦是多倍体育种的结果,故③错;骡子是马和驴杂交的后代,由于骡子不育,且马和驴都是二倍体,因此骡子是不育的二倍体,蜜蜂中的雄峰是由蜂王的卵细胞直接发育而来,因此雄峰是单倍体,故④正确;在细胞分裂过程中,抑制纺锤体的形成,能形成多倍体,故⑤正确;获得单倍体的方法是花药离体培养,同时单倍体是高度不育,因此单倍体没有种子,故⑥错;获得多倍体植物的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,故⑦错,故选A。
考点:本题主要考查单倍体和多倍体的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽马鞍山市高一第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
夏季酷暑时分,在室外作业的人们应该多饮用( )
A.淡盐开水 B.牛奶 C.纯净水 D.果汁
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省黄山市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质分别是
A.蛋白质和脂肪 B.脂质和蛋白质
C.蛋白质和固醇 D.磷脂和蛋白质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是
A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因A与a1、a2、a3之间转化如下图所示,该图不能表明的是
A.基因突变是不定向的
B.基因突变频率低且大多是有害的
C.正常基因与突变基因可以通过突变而转化
D.等位基因的出现是基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示渐进式新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是
A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
C.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交且产生后代
D.种群基因型频率的定向改变是新物种形成的前提条件
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物的进化的叙述中正确的一项是
A.一个物种的形成或灭绝,不会影响到其他物种的进化
B.物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的
C.生物进化的方向.取决于生物变异的方向
D.捕食者的存在有利于物种多样性的增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述中正确的是( )
A.分化并不一定发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.离体的高度分化的体细胞一般都能表现出全能性
D.分化过程中遗传物质发生了改变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是( )
A.都是由左向右
B.都是由右向左
C.膜内由左向右,膜外由右向左
D.膜内由右向左,膜外由左向右
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