分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是重组细胞;⑤是将胚胎移植到代孕母体内,胚胎移植过程;⑥是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)由以上分析可知,在此过程中涉及的细胞工程技术有动物体细胞核移植、动物细胞培养,其中动物体细胞核移植的原理是动物细胞核的全能性,动物细胞培养的原理是细胞增殖.
(2)据图分析可知,②为目的基因,在②进入③之前要用限制性核酸内切酶将目的基因和运载体切割出相同的黏性末端,之后用DNA连接酶链接成构建基因表达载体.由于③为动物细胞,常用显微注射法将目的基因导入受体细胞中.
(3)动物细胞培养过程,需要在①过程中用胰蛋白酶处理可以得到③分散的动物细胞.由于卵细胞大易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性,因此从③到④过程中一般利用未受精的卵细胞去核后做为受体.
(4)由于⑥的细胞核来自荷斯坦奶牛,又因为⑦是⑥生出的后代,因此⑦的遗传性状和荷斯坦奶牛最相拟,如果②目的基因的数量太少,常用PCR技术体外大量扩增.
(5)在转基因生物的应用中,我们可以利用⑦大批量生产血清白蛋白,因此这类转基因动物被称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器.
故答案为:
(1)核移植技术、动物细胞培养
(2)目的基因 限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 显微注射法
(3)胰蛋白酶 卵细胞大易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性
(4)荷斯坦奶牛 PCR技术
(5)乳腺(房)生物反应器
点评 本题结合利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记动物细胞核移植和动物细胞培养的原理;识记胚胎移植的生理学基础及基本程序,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 1个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个 | |
B. | 用35S标记的T2噬菌体去侵染含32P标记的细菌,则子代噬菌体中全部含有32P不含35S | |
C. | 某个由100对碱基组成的基因,其核苷酸序列有4100种 | |
D. | 编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46、92 | B. | 46、46 | C. | 46、23 | D. | 23、23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍 | |
B. | 植物组织培养与动物细胞培养所用的培养基成分不同 | |
C. | 动物体细胞核移植技术的理论基础是细胞的全能性 | |
D. | 动物细胞融合与植物原生质体融合的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定有35S,可能有32P | B. | 只有35S | ||
C. | 一定有32P,可能有 35S | D. | 只有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能 | |
B. | 需能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量 | |
C. | 植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATP | |
D. | 酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题
生物界在基本组成上的高度一致性表现在( )
①组成生物体的化学元素基本一致 ②各种生物的核酸都相同 ③构成核酸的碱基都相同 ④各种生物的蛋白质都相同 ⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
A.①②④ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①②③
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