Question

14．如图表示生长素浓度与植物生长单位长度所需时间的关系，下列有关叙述正确的是（　　）

• A． 曲线I、Ⅱ分别表示生长素对植物芽和根的生理作用
• B． 植物水平放置，若茎近地侧浓度为d，则远地侧为c
• C． 植物水平放置，若根近地侧浓度为c，则远地侧为d
• D． 单侧光下，若胚芽鞘向光侧浓度为a，则背光侧为b

Answer 1

分析 生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同．（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感．

解答 解：植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，A错误；
B、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，茎部近地侧生长素浓度为d，则远地侧生长素浓度应小于d，且促进生长的效果要低于d，c处的生长素浓度小于d，生长单位长度所需要的时间大于d，符合要求，B正确；
C、植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，根对生长素较为敏感，故生长素含量高的近地侧生长慢，若根近地侧浓度为c，则远地侧小于c，C错误；
D、在单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧转移，使得背光侧生长素浓度高于向光侧，从而背光侧生长快，植物茎弯向光源生长，而图中b生长单位长度所需要的时间大于a，不符合要求，D错误．
故选：B．

点评 本题结合曲线图，考查生长素的作用原理和应用，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断的能力．