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【题目】植物组织培养时所用的外植体必须经过处理后才能接种,这种处理方法是

A. 表面消毒 B. 灭菌 C. 喷洒生长素 D. 灼烧

【答案】A

【解析】

据题文和选项的描述可知:该题考查学生对植物体细胞杂交技术等相关知识的识记和理解能力。

植物组织培养技术中,为了避免杂菌污染,外植体要经过表面消毒处理后,才能进行接种,A正确;所用的培养基必须彻底灭菌,但不能对外植体进行灭菌处理,B错误;不需要对外植体喷洒生长素,但培养基中需添加适量的生长素,C错误;灼烧会导致外植体细胞死亡,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某种植物光合作用过程简图,其中英文大写字母表示物质成分,e-为电子,数字表示过程。如图乙该植物叶片的气孔结构示意图,保卫细胞的细胞壁靠近气孔侧明显厚一点。请回答:

(1)图甲中类囊体膜上的色素吸收的光是波长为400-700nm的_______,光合作用产生的O2用该图中__________字母)表示,O2离开这个植物细胞,需要穿过的膜包括有_______,据该图还可知ATP的形成与________(填物质名称)的跨膜运输有关。

(2)图甲中物质H是_______、物质G是__________,若在夏季正中午由于光照太强,会因为图乙中的保卫细胞发生__________引起气孔关闭,短时间内物质D和F的含量变化是_____

(3)迁移率(Rf)是指用于叶绿体中各种色素分离的重要指标(迁移率=色素迁移距离/溶剂移动距离)。叶绿体中各种色素的分离常用______法,分离后迁移率最低的色素是____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA复制是一个边______的过程。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述中,正确的是

A. 病毒和其他生物一样,也具有细胞结构

B. 一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

C. 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

D. 在人工配置的培养基上就能培养病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析,正确的是(  )

A. 解离液的作用主要是改变细胞的通透性

B. 卡诺氏液可加速细胞染色

C. 改良苯酚品红染液可使染色体着色

D. 此实验的原理是低温使染色体断裂,从而引起染色体数目的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于豌豆适合作遗传学实验材料的理由

A. 豌豆属于闭花受粉植物,在自然状态下一般都是纯种

B. 豌豆具有多对容易区分的相对性状

C. 一株豌豆可以产生很多后代

D. 豌豆的花属于单性花,容易操作

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一对基因控制的一对相对性状的遗传中,隐性亲本与杂合子亲本杂交,其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的占

A. 0B. 25C. 50D. 75

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某病毒的遗传物质是单链DNA,在其增殖的过程中,先形成复制型的双链DNA(其中母链为正链,子链为负链)。另外,以负链为模板指导外壳蛋白合成。下图为该病毒部分基因序列及其所指导的蛋白质部分氨基酸(用图示Met、Ser等表示)序列。(起始密码:AUG;终止密码:UAA、UAG、UGA)。则下列相关描述正确的是

A. 不需要解旋酶是该病毒DNA复制过程与人体DNA复制的唯一区别

B. 若在基因D中发生碱基替换,则该基因控制合成蛋白质的多肽链长度可能缩短

C. 不同基因之间可以相互重叠是基因突变、基因重组的结果

D. 基因F转录合成mRNA的碱基序列为—U—A—C—U—G—U—…

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制备抗蛇毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A. 非特异性免疫,抗原 B. 特异性免疫,抗体

C. 非特异性免疫、抗体 D. 特异性免疫,抗原

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