A. | 甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者 | |
B. | 甲、丙、乙均有可能是原核生物 | |
C. | 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 | |
D. | 通过甲、丙、乙的呼吸作用,碳元素以CO2形式返回大气 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是自然界碳循环的简图,生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳,也能通过呼吸作用释放二氧化碳;消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳;生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解,最终归还无机环境.因此图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者.
解答 解:A、根据分析可知,图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者,A正确;
B、生产者属于自养型生物,但不一定是真核生物,有些原核生物如蓝藻、硝化细菌也是生产者;消费者主要是动物,还有少数营寄生生活的原核生物或真核生物,都是异养生物;分解者不仅限于腐生细菌和真菌,还有少数动物,如蚯蚓、蜣螂等,因此,甲、丙、乙均有可能是原核生物,B正确;
C、碳元素以有机物的形式在生物群落内部流动,C错误;
D、甲、丙、乙通过呼吸作用释放CO2回归到大气中,D正确.
故选:C.
点评 本题结合自然界中碳循环示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的碳循环,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各成分之间的关系,能准确判断图中各成分的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列哪种现象属于非特异性免疫( )
A.效应T细胞特异性结合靶细胞使其裂解
B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.淋巴因子刺激B细胞增殖分化
D.人体内血清中的H1N1抗体防御HIN1流感病毒
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常情况下,基因 B、b所在的染色体可能是X染色体 | |
B. | 该细胞中有4条染色单体、一对同源染色体 | |
C. | 若该细胞形成过程中发生了交叉互换,则形成该细胞的精原细胞将会产生4个4种配子 | |
D. | 该细胞分裂结束即可参与受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNA | |
B. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
C. | 核膜为双层膜结构,不是生物膜系统的结构 | |
D. | 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②①④ | C. | ①①② | D. | ①①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①内有8条染色体,1处若为D基因,2处由于交叉互换则一定为d基因 | |
B. | ②细胞的中心体在分裂间期复制.它的前一个时期内,可发生基因重组 | |
C. | ③内有8条染色单体,睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞 | |
D. | 若④中的a为X染色体,则b不可能是X或Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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