科目:高中生物 来源: 题型:
A、A 型的存活线表示种群在接近生理寿命前,出生率一直很低,直到生命末期死亡率升高 |
B、B2型种群下降的速率从开始到生命后期都是相等的,表明在各个时期的死亡率是相等的 |
C、B1 为阶梯型曲线,表明在生活史各个时期的存活率变化激烈,差别很大,在生活史的中存在若干非常危险的时期 |
D、C 型表示幼体的死亡率很高,以后的死亡率低而稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值 |
B、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 |
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 |
D、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖分解为丙酮酸 |
B、神经递质与突触后膜的特异性受体结合 |
C、尿液从肾脏集合管导入膀胱暂时贮存 |
D、消化液消化食物中的大分子有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类的基本组成元素是C、H、O |
B、糖类是生物体的主要能源物质 |
C、糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖 |
D、纤维素是构成植物细胞壁的主要成分之一 |
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