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    淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。① 写出主要实验步骤。② 根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。

    提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。

    ① 主要实验步骤：

    第一步：制备含淀粉的固体培养基。

    ② 预期实验结果：

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    科目：高中生物 来源：2016年广西崇左市、桂林市、北海市高考模拟（3月份）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    糖皮质激素（GC）在临床上常用被用作免疫抑制剂，但长时间使用会导致体内糖皮质激素受体（GR）基因表达水平降低，GR含量较少；人参皂苷能够缓解“GC抵抗现象”，它主要存在于人参植株的根须中，但是含量较低，采用植物组织培养的方法可获取大量的人参皂苷．回答下列问题：

    （1）植物组织培养常用的培养基是 ．配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行 ；接种前要对人参根进行 ．

    （2）培养初期，可用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量．

    （3）人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷可用 的方法，操作时应采用 加热．

    （4）研究人员从人参皂苷中分离出了Rbl、Rgl、Rhl三种物质．为研究这三种物质缓解GC抵抗现象的效果，研究人员利用体外培养的人体细胞进行相关实验，结果见表：

    处理方式

    空白对照

    GC

    GC+Rbl

    GC+Rgl

    GC+Rhl

    GR含量

    +++++

    ++

    +++

    +

    ++++

    GRmRNA相对值

    1.05

    0.39

    0.75

    0.39

    0.95

    实验结果说明能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是 ．Rg1可能是通过抑制GR基因表达的 过程，使GC抵抗现象加重．

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃张掖高三下第三次诊断考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人为干预下，地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图［单位为103 kJ/（m2·a）］。请据图分析，下列说法正确的是 （ ）

    A．能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率约为15.6%

    B．在这场地震中营养级越高的生物受到的影响最小

    C．肉食动物由于数量较少即便不补偿输入能量一样能较好的生存

    D．各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流给了分解者

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨师范大学附属中学高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是单克隆抗体的制备过程示意图，回答下列有关问题：

    （1）图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是_________细胞。B过程是细胞融合，该过程常用________、聚乙二醇或电激等诱导。

    （2）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_______________________。

    （3）在动物细胞体外培养过程中，在使用合成培养基时通常需加入_________等天然成分；气体环境主要是提供细胞所需的O2和CO2，其中 O2用于细胞有氧呼吸，CO2的作用是________．

    (4)与传统的血清抗体相比，单克隆抗体具有______、_______、________________等优点。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨师范大学附属中学高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于动、植物生命活动调节的叙述，正确的是

    A．兴奋型神经递质能引起突触后膜发生有化学信号向电信号的转变

    B．胃泌素可促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这属于正反馈调节

    C．抗体直接消灭主细胞内麻风杆菌的过程属于体液免疫

    D．植物体内发育着的种子里的色氨酸可转变为细胞分裂素，从而促进果实发育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验使用方法使用错误的是（ ）

    A．“泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定”活动中，可用光电比色法进行亚硝酸盐含量测定

    B．“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，可用高倍显微镜观察植物细胞连续分裂过程

    C．“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”活动中，可用吸附法进行α-淀粉酶的固定化

    D．“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”活动中，可用血细胞计数板进行酵母菌种群数量测定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC，只能在G和A之间切断DNA

    B．DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起

    C．质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子

    D．基因工程的载体只有质粒一种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    存在于植物体内的单糖是（ ）

    A．纤维素 B．麦芽糖 C．葡萄糖 D．淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．国家放开二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题．计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的无遗传病的“二宝”．下列关于人类遗传病的叙述错误的是（　　）
    A．中学生实践调查人群中的遗传病活动时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病
    B．常见的优生措施有避免近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测等
    C．通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，但也可能患染色体异常遗传病
    D．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定

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