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下列关于人体内环境的稳态叙述,不正确的是

A.摄入食物过咸时,抗利尿激素的分泌量减少

B.内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态

C.血浆、组织液和淋巴等是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境

D.神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

 

A

【解析】

试题分析:抗利尿激素的作用是促进肾小管和肾小体对水分的重吸收,摄入食物过咸时,刺激下丘脑感受器,分沁抗利尿激素增多,促进水的重吸收,A错误;内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,B正确;多细胞生物体内的细胞直接生存的液体环境是细胞外液,构成了人体的内环境,C正确;机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络,D正确。

考点:本题考查内环境的稳态的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入如下图的四个暗箱中,其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入,请回答:

(1)用____两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光的关系。

(2)用____两个装置进行实验,可了解茎与根的生长与重力的关系。

(3)装置④中的蚕豆幼苗,其茎的生长情况是____。

(4)如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上,其茎的生长情况是____。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示三个神经元及其联系。其中:“—○­­—<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。请根据图回答问题:

(1)若③代表神经中枢,则⑤可以代表 。

(2)若刺激d点,效应器支配的肌肉 收缩。

(3)由图可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的 或相接触而形成突触,图中共有突触 个。

(4)兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。下列激素中与这种做法相关性最大的是

A.脱落酸

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.生长素

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于

A.脊髓、大脑、大脑

B.脑干、脊髓、大脑

C.大脑、脊髓、大脑

D.脊髓、脊髓、脑干

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:

(1)盐酸刺激 ,从而使其分泌 ,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。表明机体通过 方式调节胰液的分泌。

(2)图示中反射弧的效应器为 。表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。

(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。

 

处理方式

 

时间/剂量

分泌量 (滴/15min)

时间/剂量

分泌量 (滴/15min)

时间/剂量

分泌量 (滴/15min)

刺激迷走神经

3min

8

3min

8

3min

8

注射促胰液素

1mg

11

2mg

37

3mg

62

刺激迷走神经同时注射促胰液素

3min和1mg

43

3min和2mg

88

3min和3mg

120

 

 

 

 

 

 

由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比, 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明调节胰液分泌的两种方式具有 作用。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是

A.甲、乙过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B.甲所示过程在细胞核内进行,乙所示过程在细胞质基质中进行

C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙过程需要解旋酶

D.一个细胞周期中,甲过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因表达的叙述中,正确的是

A.哺乳动物早期红细胞中的基因不表达

B.大肠杆菌质粒基因表达和核糖体无关

C.菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒体,叶绿体

D.人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【选修3-现代生物科技专题】(15分)

美籍华人钱永健、美国的沙尔菲和日本的下村修因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。GFP会发出绿色荧光,该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景。请据图回答相关问题:

(1)图中重组质粒的形成,需要用限制酶对目的基因和质粒进行剪切。如果限制酶Ⅰ的识别序列和切点(用“↓”表示)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—;在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有一个酶Ⅱ的切点。质粒和目的基因经过上述两种不同的限制酶处理后,在DNA连接酶的作用下   (填“能”或“不能”)连接成重组质粒,理由是 。

(2)在②过程中对转基因体细胞进行筛选,比较简易的方法是通过设备检测被培养的细胞 ;绿色荧光蛋白在转基因体细胞的________中合成,写出这一过程中的遗传信息传递图【解析】
_________________________________________。

(3)在③过程中培养重组细胞时,培养液中通常含有 、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。

(4)在核移植过程中,供体细胞一般要选用传代到________代以内的转基因体细胞,原因是__________________________________________________________________;乙兔提供的细胞应是________________________。

(5)钱永健通过 工程技术,改变氨基酸排序,造出能吸收并发出不同颜色光的荧光蛋白,并能让它们发光更久、更强烈。

 

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