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将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜).一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如表.
实验组
 
实验条件 叶绿素a
(mg/cm2
叶绿素b
(mg/cm2
光饱和时净光合速率
(mmolCO2/m2?s)
光补偿点(光合速率=呼吸速率时的光照强度) (μmol光子/m2?s) 光饱和点(光合速率刚达到最大时的光照强度)(μmol光子/m2?s)
正常光照正常供水 1.8×10-2 0.4×10-2 1.9×10-2 50 1350
弱光照(15%的正常光照),正常供水 1.7×10-2 0.4×10-2 0.7×10-2 29 540
弱光照(15%的正常光照),减少供水(50%的正常供水) 2.5×10-2 0.7×10-2 0.9×10-2 23 650
请据表回答下列问题:
(1)与乙组相比,丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明,其光合作用强度
 
,发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的
 

(2)根据上述实验结果,当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时,可适当
 
,以提高其光合作用强度.
(3)为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化,某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素;然后根据不同色素在层析液中的
 
不同,进而在滤纸上的扩散速度不同,用层析液分离所提取的色素;最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈
 
色的色素带的宽度.结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄,该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误,其错误可能是
 
.(答一种即可)
(4)水既是光合作用的原料,又影响叶片气孔的开闭,则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因,一是光反应产生的
 
减少,从而使暗反应受阻;二是暗反应合成的
 
减少,进而还原生成的(CH2O)减少.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:本题主要考查了光合作用的过程.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:(1)与乙组相比,丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明,其光合作用强度增大,发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的叶绿素a、b含量增大.
(2)根据上述实验结果,当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时,可适当减少供水,以提高其光合作用强度.
(3)根据不同色素在层析液中的溶解度不同,进而在滤纸上的扩散速度不同,用层析液分离所提取的色素;最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈蓝绿色的色素带的宽度.结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄,该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误,其错误可能是未加CaCO3(或未加SiO2 或画滤液细线的次数少或加无水乙醇过多等).
(4)水既是光合作用的原料,又影响叶片气孔的开闭,则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因,一是光反应产生的[H]、ATP减少,从而使暗反应受阻;二是暗反应合成的C3减少,进而还原生成的(CH2O)减少.
故答案为:
(1)增大           叶绿素a、b含量增大
(2)减少供水
(3)溶解度              蓝绿              未加CaCO3(或未加SiO2 或画滤液细线的次数少或加无水乙醇过多等)
(4)[H]、ATP(答到[H]即可)                 C3
点评:本题主要考查学生的析图能力,实验分析能力和作图能力.光合作用需要光照,没有光照就没有光合作用.呼吸作用不需要光照,在有光和无光的时候都能进行.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
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某生物实习小组的同学用河水、水草、洗净的砂、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如图.下列对此说法错误的是(  )
A、该生态瓶必须是透明的,放在散射光下
B、该生态瓶是一个营养结构极为简单的生态系统
C、该生态瓶的物质和能量都可以自给自足
D、该生态瓶稳定性的大小可用小鱼存活时间的长短来衡量

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如图表示某生态系统的碳循环过程,字母代表该生态系统的组成成分,下列叙述正确的是(  )
A、图中最高营养级为第三营养级
B、图中所有的成分组成了一个生态系统
C、图示箭头也可以代表能量流动的方向
D、该图可表示生态系统中信息传递

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图中种群在理想环境中呈“J“型曲线增长(如甲);在有环境阻力条件下呈“S“型曲线增长(如乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是(  )
A、若图甲表示实验培养下细菌的生长曲线,则Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
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C、若图乙表示酵母菌的种群增长曲线,当种群数量达到c点时,种群增长速率最大
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图为某遗传病的遗传系谱图.由图可推测该病不可能是(  )
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B、常染色体隐性遗传病
C、X染色体显性遗传病
D、X染色体隐性遗传病

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如图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ-7为纯合子,请据图回答:

(1)甲病是致病基因位于
 
染色体上的
 
性遗传病;乙病是致病基因位于
 
染色体上的
 
性遗传病.
(2)Ⅱ-5的基因型可能是
 
,Ⅲ-8的基因型是
 

(3)Ⅲ-10是纯合子的概率是
 

(4)假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚,生下正常男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在温度等适宜条件下,某植物单位时间内CO2释放量和O2产生总量随光照强度变化情况如图,请回答:
(1)光照强度为b时,该植物的光合作用速率
 
(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(2)光照强度为c时,单位时间内该植物积累的有机物相当于
 
个相对值的葡萄糖.
(3)光照强度为d时,单位时间内该植物从周围环境中吸收
 
个相对值的CO2,此时限制光合作用速率的主要环境因素是
 

(4)光照强度由d变为e时,短时间内C3的含量
 
(填“增加”“减少”或“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析图1所示家族遗传系谱图,回答有关问题:(甲病:显性基因为A,隐性基因为a;乙病:显性基因为B,隐性基因为b)
(1)甲致病基因位于
 
染色体上,为
 
性基因;
(2)Ⅱ3、Ⅱ8两者的家族均无乙病史,则Ⅲ10基因型为
 
.若Ⅲ10与一正常男子婚配,子女患病概率为
 

(3)若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询,虽已鉴定胎儿为女性,但医生仍建议对胎儿进行基因检测,原因是
 
.用
 
将有关DNA分子处理成多个DNA片段后,分离得结果如图2:
由结果分析可知,该胎儿是否患有甲病?
 
,理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答:(注:[]里填符号,横线上填文字,符号与文字全对才给分)

(1)图中结构1是
 

(2)图中表示植物细胞的是
 
图,判断的依据之一是:此细胞有光合作用的细胞器[
 
]
 
;依据二是该细胞具有[2]
 
;依据三是该细胞有[
 
]
 
,它对细胞有支持和保护作用,它的形成与[
 
]
 
有关;
(3)细胞内有双层膜的结构有
 

(4)用
 
法分离各种细胞器,从而研究它们的组成和功能.观察线粒体时,用
 
染色,使其染成
 
色;
(5)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
 
]
 
;蓝藻细胞中只含有上图中的细胞器是[
 
]
 

(6)细胞的控制中心是
 
,因其含有结构[
 
]
 
,所以也是细胞的遗传信息库.

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