A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养.细胞第一次分裂过程中,DNA只复制一次,且DNA的复制方式为半保留复制,所以所有子代DNA都含有32P.细胞在有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体的数目加倍.
解答 解:DNA复制是半保留复制,32P标记的染色体经过DNA复制后形成的子代DNA都含有32P,则前、中、后期含32P标记的DNA的相对含量都为2;
DNA复制后每条染色体上的染色单体都含32P标记的DNA,分裂后期着丝点分裂,染色体加倍,所以前、中期含32P标记的染色体的相对含量为1,而后期含32P标记的染色体的相对含量都为2.
故选:A.
点评 本题结合柱形图,考查DNA复制、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,要求考生理解和掌握DNA半保留复制的特点,结合有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,判断细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成 | |
B. | 急性肿瘤通过诱导转变为成熟的正常细胞是基因选择性表达的结果 | |
C. | 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果 | |
D. | 相对于“放疗”“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 钙盐 | C. | 钠盐 | D. | 尿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 并非所有生物均具有多种组织和系统 | |
B. | 一个病毒属于生命系统的个体层次 | |
C. | 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 | |
D. | 生命系统层层相依,不同的生物体具有各自独特的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蔗糖浓度(mol/L) | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
有无质壁分离 | 无 | 无 | 有 |
A. | <0.35 mol/L | B. | 0.35-0.40 mol/L | C. | 0.40-0.45 mol/L | D. | >0.45 mol/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有线粒体的细胞一定是原核细胞 | |
B. | 细胞分裂时均能观察到染色体周期性的变化 | |
C. | 正在质壁分离的细胞观察不到染色体 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,所以没有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 | B. | 传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 | ||
C. | 核糖体上蛋白质的合成 | D. | 抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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