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下列对细胞周期的叙述,不正确的是(  )
A、能够连续分裂的体细胞具有细胞周期
B、一个细胞周期包括分裂间期和分裂期
C、从一次分裂完成时开始,到下一次分裂之前为止
D、从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止
考点:细胞周期的概念
专题:
分析:细胞周期是指连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,称为一个细胞周期,分为分裂间期和分裂期,分裂间期持续的时间远比分裂期长.分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期,其中分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期做了物质准备.
解答: 解:A、能够连续分裂的体细胞具有细胞周期,已分化的细胞无细胞周期,A正确;
B、一个细胞周期包括分裂间期和分裂期,B正确;
C、细胞周期是指一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,C错误;
D、细胞周期是指一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是细胞周期的概念和特点,对于细胞周期概念的准确理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

除病毒外,其他有机体都是以细胞为基本单位构成的.下列有关细胞和有机体的叙述中,正确的是(  )
A、在高等动植物细胞中,有机体大小与细胞大小关系直接相关
B、人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中,红细胞最能体现细胞结构和功能的统一
C、在各种真核细胞中,有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体,但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁
D、在各种生物细胞中,有细胞核的细胞不一定具有细胞壁,没有细胞核的细胞一定具有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪,酵母菌发酵是否彻底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择的试剂(  )
①苏丹Ⅲ②澄清石灰水  ③斐林试剂  ④双缩脲试剂  ⑤重铬酸钾溶液.
A、①③⑤B、①②④
C、②③⑤D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体的主要功能是吞噬消化作用.有两种吞噬作用:一种是自体吞噬:另一种是异体吞噬.如图所示,请据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、消除细胞内衰老的细胞器是通过吞噬作用实现的
B、溶酶体参与抗原的加工处理过程
C、溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
D、吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系,与实际不相符合的是 (  )
A、血糖平衡调节中,胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用
B、当正常人的血糖含量较低时,胰高血糖素和甲状腺激素表现为协同作用
C、对人体正常的生长发育而言,生长激素与甲状腺激素表现为协同作用
D、植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的,但是激素调节只是一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关如图的问题

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为
 
.该工程通过对
 
的修饰或合成,对现有的
 
进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生产生活的需求.
(2)图甲中序号④所示过程叫做
 
,需要用到的酶是
 

(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]
 
;图中[3]
 
的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是
 
;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体
 
的精子.
(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用
 
激素对供体做
 
处理;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对
 
动物做
 
处理,以使其达到相同的生理状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中的物质或结构的说法中正确的是(  )
A、淀粉虽然只存在与植物细胞中,但是也能够被我们人体细胞直接消化吸收
B、植物的细胞最外层是细胞壁,但不能称之为细胞的边界是因为其不具有对物质进出细胞进行控制和调节的能力
C、由于燃烧同等质量的糖类和脂肪相比,脂肪放出的热量更多,所以我们人体内脂肪是一种良好的储能物质和主要的能量来源
D、染色体和染色质是同一种物质在不同细胞时期的两种不同存在形式,是真核细胞中遗传信息的主要载体,存在于所有的真核细胞当中

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科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的叶子有普通叶和械形叶两种,种子有黑色和白色两种.现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交,得到的Fl为普通叶黑色种子,Fl白交得F2,结果符合基因的自由组合定律.下列对F2的描述中错误的是(  )
A、F2中有9种基因型、4种表现型
B、F2中普通叶与枫形叶之比为3:1
C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占
3
8
D、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的单糖是(  )
A、淀粉B、蔗糖C、葡萄糖D、糖原

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