A. | 化合物A中数量最多的元素是O | B. | 化合物A的含量会影响细胞的活性 | ||
C. | 化合物B中含量最多的元素是O | D. | 化合物B必含的元素为C、H、O、N、S |
分析 活细胞中含量最多的化合物是水,其次是蛋白质,因此如果题图表示活细胞中化合物的含量,则A是水,B是蛋白质,水含有H、O元素,分子式是H2O,蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等.
解答 解:A、化合物A是水,数量最多的元素是H,A错误;
B、细胞的一切生命活动离不开水,细胞代谢越旺盛,含水量越多.化合物A水的含量会影响细胞的活性,B正确;
C、化合物B是蛋白质,由氨基酸脱水缩合形成,由于氨基酸脱水缩合时脱去水,因此蛋白质中含量最多的元素是C,C错误;
D、化合物B是蛋白质,基本组成元素是C、H、O、N,大多数含S,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是在细胞的各种化合物及含量,蛋白质组成元素、基本单位和氨基酸的脱水缩合反应,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测出携带者是治疗该病的关键 | |
B. | 在某群体中发病率为$\frac{1}{10000}$,则携带者的频率约为$\frac{198}{10000}$ | |
C. | 通过染色体检查及系谱图分析,可明确诊断携带者和新生儿患者 | |
D. | 减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状,说明环境能决定表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理和整体性原理 | |
B. | 系统工程学原理 | |
C. | 协调与平衡原理和物质循环再生原理 | |
D. | 协调与平衡原理和物种多样性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的D点 | |
B. | 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的C点 | |
C. | 甲图的a、b、c、d四种浓度中a是最适合贮藏的 | |
D. | 甲图中氧浓度为d时释放的CO2来源于线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{36}$ | D. | $\frac{5}{36}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中③④⑤共同构成细胞生活的内环境 | |
B. | 肾炎导致⑤处的渗透压升高引发组织水肿 | |
C. | 氧气在体内的扩散途径是⑤→④→② | |
D. | 若图为胰岛组织,⑥处的氨基酸浓度比①处低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示正常细胞,则甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a | |
B. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则甲化合物是生命活动的主要承担者 | |
C. | 图2中含量最多的元素a与正常情况下细胞中含量最多的化合物无关 | |
D. | 若图1表示正常细胞,则乙化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “方法1+结论①②”能够完成上述探究任务 | |
B. | “方法1+结论③④”能够完成上述探究任务 | |
C. | “方法2+结论①②”能够完成上述探究任务 | |
D. | “方法2+结论③④”能够完成上述探究任务 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗-亮-暗三层结构 | |
B. | 分别用H218O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源 | |
C. | 用14CO2研究光合作用中碳的转移途径为CO2→C3→C5→(CH2O) | |
D. | 用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气 |
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