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    4．下列关于酶和ATP 的叙述中正确的是（　　）
    A．ATP和有些酶的化学元素组成相同
    B．ATP的合成与分解不一定需要酶的催化
    C．所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应
    D．与蓝藻光合作用有关的酶及ATP分布在叶绿体的类囊体薄膜上和基质中

    分析 酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA，高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性；ATP与RNA的组成元素相同，都含有C、H、O、N、P；ATP是来源主要是光合作用和呼吸作用，光合作用产生的ATP的能量来源于光能，活性作用产生的ATP的能量来源于化学能，ATP水解释放的能量为细胞的生命活动利用，可以转化成光能、电能和化学能．

    解答 解：A、ATP元素组成是C、H、O、N、P，有些酶是RNA，元素组成和ATP一样，A正确；
    B、生物体内ATP的合成和分解都需要酶的催化，B错误；
    C、少数酶为RNA，不能用双缩脲试剂进行检测，C错误；
    D、蓝藻为原核细胞，无叶绿体，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查酶和ATP相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质和影响酶活性的因素，识记ATP的元素组成、ATP的合成和分解，识记蛋白质的鉴定，识记原核细胞的特点，并结合所学知识判断各选项，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度变化的曲线．据图回答下列问题：

    （1）图1中B是叶绿体．叶肉细胞生理过程中，下列物质的变化可以不在生物膜上进行的是BCD．
    A．O2的产生  B．CO2的生成  C．[H]的消耗 D．ATP的合成
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图中①→②→①的循环不能（填“能”或“不能”）进行，原因是没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行．
    （3）当光照强度处于图2中的 D点时，图1中⑥的去向有扩散到线粒体和外界（或一部分用于有氧呼吸，其余释放到大气中）．
    （4）如果使用相同浓度的绿光进行实验，图2中C点的位置将下移（填“上移”“下移”或“不变”），原因是植物对绿光吸收很少，光合作用减弱．将阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，图1中C3含量短时间内会增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列能说明人体细胞己经发生分化的是（　　）
    A．存在胰岛素基因B．产生DNA聚合酶
    C．形成组织和器官D．进行葡萄糖氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．景天科CAM植物白天气孔关闭，不能吸收CO2，但能利用晚上固定的CO2进行光合作用．常见的C3植物有菠菜、水稻、小麦等，常见的景天科植物有菠萝、仙人掌等．如图是两种植物固定碳的途径，请回答下列问题．

    （1）若在上午l0时，突然提高空气中CO2浓度，则C3植物中C5含量降低；景天科植物中C5含量基本不变（填“升高”“降低”或“基本不变”）．
    （2）景天科CAM植物白天进行光合作用所需CO2的来源有苹果酸释放和细胞呼吸．夜晚能吸收CO2，却不能合成糖的原因是缺少光反应产生的[H]和ATP．
    （3）若把菠菜和菠萝同时置于高温、干燥的外界环境中，光合作用强度变化更明显的是菠菜．主要是因为高温干燥会引起该植物细胞失水过多，导致气孔关闭，CO2供应量下降，光合速率下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是DNA分子结构模式图，请据图回答问题：

    （1）写出4、5、7的名称：4．胸腺嘧啶　5．脱氧核糖　7．胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    （2）DNA在细胞内的空间构型为双螺旋结构，它最初是沃森和克里克提出的．
    （3）若此DNA要进行复制，场所一般在细胞核内；能量由ATP提供．
    （4）把此DNA放在含有15N原料的培养液中复制2代，子代DNA中只有一条单链含有15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．教材中“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理（如图所示），下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．第一次观察为低倍镜观察，后两次为电子显微镜观察
    B．若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，仍会发生质壁分离
    C．第一次处理滴加的液体为0.3g/mL蔗糖溶液，第二次滴加的液体为清水
    D．该图中吸水纸的作用是加速滴加的液体（在盖玻片下）向对侧扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同区域，图乙是该同学用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．

    （1）该同学观察根尖有丝分裂时，应选择甲图中b区域的细胞，制作临时装片的步骤是解离→漂洗→染色→制片；请按细胞有丝分裂过程排列图乙中A、B、C、D的正确顺序：B→A→D→C；d区域的细胞中能产生ATP的结构是线粒体，细胞质基质．
    （2）该同学选择甲图中某一区域的细胞作为组织培养的材料，在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽，通常在培养基中添加适量的生长素，以促进幼苗形成．
    （3）经组织培养筛选获得的玉米叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照组，叶绿素总量不变．某同学用①④（选填序号：①绿色；②红色；③蓝紫色；④黄色）光照射突变体和对照组叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大． 若取等量色素提取液进行分离，会发现突变体第4条色素带（自上而下）窄于对照组．
    （4）该同学观察细胞质壁分离时可选择d区细胞的原因是具有中央大液泡，③过程表示细胞生长过程．
    （5）该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下，
    细胞分裂时期间期前期中期后期末期
    细胞总数MABCD
    表格中代表数值最大的字母是M，理由分裂间期经历的时间长于分裂期，若已知该根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟．则分裂间期所需要的时间为$\frac{720M}{M+A+B+C+D}$分钟．（用字母和数字表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．中心体在细胞分裂前期复制
    B．细胞分裂末期细胞质都均等分裂
    C．次级精母细胞中Y染色体数目可能为0或1或2条
    D．只有减数分裂才能出现同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）

    A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原

    B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

    C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

    D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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