人体免疫系统有三道防线。下列属于人体免疫系统第一道防线的是（ ）
A．抗体与抗原发生特异性结合
B．唾液中的溶菌酶杀死病原体
C．吞噬细胞吞噬并消灭病原体
D．效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在?请利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。
1号：加2mL正常尿液；2号：加2mL葡萄糖溶液；3号：加__________。
第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL，振荡试管，使溶液混合
均匀，并将这3支试管放入盛有温开水的大烧杯中2 min左右。
第四步：观察并分析实验结果。
(1)l号试管现象：____________________；
(2)2号试管现象：____________________；
(3)3号试管若____________________现象，说明尿液不含葡萄糖；若 现象，
则说明____________________。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）植物体内生长素含量较少，生产实践常用人工合成的植物激素类似物。某学校高二某班学习小组探究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型扦插纸条生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题。
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。
(2)由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。
(3)由图1是否能说明激素类似物甲和激素类似物乙具有两重性 。
(4)图2为激素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
大草履虫与双小核草履虫，以及“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为（ ）
A．竞争、寄生 B．共生、寄生
C．寄生、竞争 D．竞争、捕食
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
课外兴趣小组对某地土壤中的小型动物丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的土壤研究。结果发现，取样器取得的甲样方中小型动物种类有10种，个体数是60个；乙样方中的小型动物种类有12种，个体数80个；丙样方中小型动物种类有14种，个体数100个。调查结论显示该地土壤小动物的丰富度是（ ）
A．12 B．14 C．80 D．无法确定
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
神经调节的基本方式是反射。下列生理活动中不属于反射活动的是（ ）
A.望梅止渴 B.吃汉堡时分泌唾液
C.小孩看见医生就哭 D.饭后血糖升高
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（5分）图甲表示某一反射弧示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。根据图回答问题：
（1）若刺激图甲中a点，下图中可以显示由静息状态转变为兴奋状态的是
（2）图甲中1代表 ，3代表 。
（3）图乙是 的亚显微结构模式，兴奋在图乙所示结构中的传导方向 （向左、右）
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列三种生物学现象，产生的机理依次属于（ ）
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A．体液调节、免疫调节、反射
B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射
D．反射、自身免疫、体液调节
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