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    如图表示生物体内三个重要的生理活动．根据所学知识结合图形，回答下列问题：

    （1）甲、丙三图正在进行的生理过程分别是
     
    ．对于人体细胞来说，能发生乙过程的场所有
     
    ．
    （2）在正常情况下，甲图中碱基的排列顺序相同的单链是
     
    ．
    （3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于分子
     
    上，起始密码子和终止密码子位于分子
     
    上．（填字母）
    （4）核酸水解后可以得到核酸的基本组成单位，如果彻底水解就可以得到基本组成单位的各部分组成．图中l彻底水解得到的化合物有
     
    种．
    （5）丙图所示的生理过程是从分子l链的
     
    端开始的．如果1链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉
     
    分子的水（考虑终止密码子）．
    考点：遗传信息的转录和翻译,DNA分子的复制
    专题：
    分析：分析甲图：甲图表示DNA分子复制过程，DNA分子复制是以DNA为模板合成子代DNA的过程，其复制方式为半保留复制．
    分析乙图：乙图表示转录过程，转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
    分析丙图：丙图表示翻译过程，其中m、n都表示多肽链．翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．
    解答： 解：（1）甲图中以DNA的两条链分别为模板，表示DNA复制；乙图中以DNA的一条链为模板，表示转录；丙图中以mRNA为模板，表示翻译．对于人体细胞来说，能发生乙转录过程的场所有细胞核、线粒体．
    （2）根据碱基互补配对原则，甲图中碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d．
    （3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于e模板DNA链上，起始密码子和终止密码子位于fmRNA上．
    （4）分子1为mRNA，彻底水解得到磷酸、核糖、A、U、C、G共6种化合物．
    （5）丙图所示的生理过程是翻译，由于多肽链m比n要长，则翻译是从分子1链的A端开始的．DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，若某mRNA由351个基本单位构成，则对应合成完整的肽链，需要351÷3=117个分子的氨基酸．要求脱掉的水最多，则肽链数最少，为1．根据氨基酸数=肽键数+肽链数，脱去的水分子数=肽键数可知，脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=117-1=116个．
    故答案为：
    （1）DNA复制、翻译　 细胞核、线粒体
    （2）a和c、b和d
    （3）e   f 　 　
    （4）6　
    （5）A　116
    点评：本题结合图解，考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题即可．
    练习册系列答案
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    血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．据图分析回答：

    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，兴奋经传导和传递，最终导致传出神经末梢释放
     
    ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
     
    的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式包括
     
    调节．
    （2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2），因其中抗体
     
    引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与
     
    结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于
     
    病．
    （3）根据以上理论，推测糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞受体的问题外，还有可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（　　）
    A、射线的辐射作用B、杂交
    C、激光照射D、秋水仙素处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某基因由9000个脱氧核苷酸组成，该基因控制合成的蛋白质有两条多肽链．此蛋白质含有的氨基酸分子数、肽键数和至少含有的氨基数依次是（　　）
    A、1500个、1498个和2个
    B、4500个、4498个和2个
    C、1500个、1499个和1个
    D、4500个、4499个和1个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某动物细胞DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构．a、b、c表示生理过程．请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸）
    （1）反映遗传信息表达的是
     
    （填字母）过程，b过程所需的酶是
     
    ．②加工成熟的场所是
     
    ．与①比较②特有的化学成分是
     
    ．
    （2）图中含有核糖的是
     
    （填数字）；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是：
     
    ．
    （3）该DNA片段应有
     
    个游离的磷酸基，氢键有
     
    个，第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中错误的是（　　）
    A、人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和二个磷酸
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    C、ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能
    D、在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖．为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的杂交实验．分析回答：
    （1）图中亲本中黑颖的基因型为
     
    ：F2中自颖的基因型是
     
    ．
    （2）Fl测交后代中黄颖个体所占的比例为
     
    ．F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为
     
    ．
    （3）现有两包标签遗失的黄颗燕麦种子，请设计杂交实验方案，确定黄颖燕麦种子的基因型．有已知基因型的黑颖（BBYY）燕麦种子可供选用．
    实验步骤：①
     
    ；
    ②F1种子长成植株后，
     
    ．
    结果预测：①如果
     
    ，则包内种子基因型为bbYY；
    ②如果
     
    ，则包内种子基因型为bbYy．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量（见下表）．根据此表不可能得出的结论是（　　）
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    B、心肌细胞能量代澍的水平高，消耗的能量多
    C、正常情况下，肝细胞消耗的能量比平滑肌细胞多
    D、冬眠时肝脏代谢加强，需能量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在个体
     
    中，由
     
    细胞
     
    产生的
     
    ，在
     
    上发生
     
    的过程，叫细胞分化．
    细胞全能性是指
     
    的细胞，仍然具有
     
    的
     
    ．

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