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自然界中,和花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境,其利用低浓度CO2的能力也远远高于花生.某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验.甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季晴天两种植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度,请结合如图三图回答下列问题:

(1)甲图表示光合作用的
 
过程,此过程中三碳酸被
 
 还原,碳元素的转移途径是
 

(2)乙图中d曲线表示
 
(玉米/花生)光合作用强度的曲线.8点到10点,植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.12点到14点光合作用强度下降的原因是
 

(3)丙图中植物A是
 
 (玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2补偿点应向
 
 移动.在CO2浓度100×10-6时,植物B叶肉细胞中光合作用强度
 
(>、=、<)呼吸强度.如果把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中,
 
(植株A/植株B)先死亡.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:(1)光合作用的暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
b.三碳化合物的还原:2C3
[H]、ATP
(CH2O)+C5+H2O
(2)花生是喜阴植物,玉米是喜阳植物,耐寒能力较强,因此乙图中d曲线表示花生光合作用强度的曲线,c曲线表示玉米光合作用强度的曲线.17点到18点光合作用强度下降的原因是光照强度减弱,光合作用速率下降.
解答: 解:(1)甲图表示光合作用的暗反应,三碳化合物被[H]还原,碳元素的转移途径二氧化碳→三碳化合物→糖类.
(2)根据题意可知:玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生;而花生是喜阴植物,所以乙图中d曲线表示花生光合作用强度的曲线.8点到10点,植物既进行光合作用又进行呼吸作用,所以植物叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体.12点到14点在中午由于温度高,蒸腾作用强,植物为了降低水分的流失,气孔关闭,导致二氧化碳的供应不足,影响了暗反应中二氧化碳的固定,进而影响了光合作用强度.
(3)由于“玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境,其利用CO2的能力也远远高于花生”所以玉米的二氧化碳的补偿点比较低,植物A是玉米;如果缺乏镁元素,会导致光合作用强度下降,当增加二氧化碳的浓度时,才会使光合作用强度再次等于呼吸作用强度,所以二氧化碳的补偿点应该右移.在CO2浓度100×10-6时,植物BCO2净吸收量为0.但叶片包括叶肉细胞和表皮细胞等,其中只有叶肉细胞进行光合作用,所以叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度.由于植物A的二氧化碳补偿点较低,所以把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中,当二氧化碳浓度较低时,植物B无法利用低浓度的二氧化碳而先死亡.
故答案为:
(1)暗反应   NADPH    CO2→C3→(CH2O)
(2)花生    叶绿体、细胞质基质、线粒体      温度较高、气孔关闭,使光合作用强度降低
(3)玉米     右>植株B
点评:本题以图形作为信息的载体,考查了影响光合作用的因素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,正确的识别坐标曲线图、模式图;从题目所给的图形中获取有效信息,以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对①--⑨物质与结构在生物中的叙述错误的是(  )
①核酸  ②蛋白质  ③液泡  ④叶绿体  ⑤线粒体  ⑥核膜  ⑦核糖体  ⑧细胞膜   ⑨细胞壁.
A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
B、⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在
C、①--⑨在衣藻体内都存在
D、除⑥外,其余的在衣藻和蓝藻体内都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是用光学显微镜观察马蛔虫(2N=4)某器官切片所绘制的四个细胞分裂示意图;图2表示该动物某器官内不同分裂时期的细胞中,三种结构或物质的相对数量.请据图回答以下问题:

(1)由图1判断,该切片取自马蛔虫的(器官)
 
,其中细胞①内染色体、染色单体及核DNA分子的数量之比是
 
.含有同源染色体的细胞是
 
,含有两个染色体组的细胞是
 

(2)图2中a、b、c所代表的三种结构或物质依次是
 
;图2中由②到③时期,三种物质或结构数量变化的原因是
 

(3)图1中的细胞
 
处于图2中的③所示时期,细胞名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述正确的是(  )
A、细胞分化既能使细胞数目增加,也能使细胞种类增加
B、细胞分化会导致种群基因频率的改变
C、小麦花粉经离体培养成单倍体植株既体现了体细胞的分化又体现了细胞的全能性
D、不同细胞的基因表达可以产生相同的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中某蛋白质的一条肽链上有201个肽键,则形成该多肽的氨基酸分子个数及它们相互缩合过程中生成的水分子个数分别是(  )
A、201个和202个
B、202个和202个
C、201个和201个
D、202个和201个

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于特异性免疫的有关叙述中,错误的是(  )
A、细胞因子能增强效应T细胞的杀伤力
B、抗体是由效应B细胞产生的
C、T细胞是在骨髓内发育而成的
D、记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体内生命活动调节的途径,下列说法错误的是(  )
A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C、切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、性腺的影响更大
D、如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中不符合“含量关系可表示为c=a+b且a>b”的是(  )
A、a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类
B、a细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积
C、a线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积
D、a叶肉细胞的自由水、b结合水、c细胞总含水量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于大量元素的一组是(  )
A、N、S、O、Mg
B、H、O、K、B
C、P、N、C、Mo
D、Ca、C、O、Mn

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