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细胞内由单层膜构成的细胞器有(  )
①液泡 ②线粒体 ③叶绿体 ④高尔基体 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦溶酶体 ⑧核糖体.
A、①②④⑦B、②⑤⑥⑦
C、④⑤⑥⑦D、①④⑤⑦
考点:细胞的生物膜系统,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:本题主要考查细胞器的知识.
1、双层膜的细胞器是:线粒体和叶绿体.
2、单层膜的细胞器是:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡.
3、无膜的细胞器是:中心体、核糖体.
解答: 解:①液泡是具有单层膜结构的细胞器,①正确:
②线粒体是具有双膜结构的细胞器,②错误;
③叶绿体是具有双膜结构的细胞器,③错误;
④高尔基体是具有单层膜结构的细胞器,④正确;
⑤内质网具有单层膜结构的细胞器,⑤正确;
⑥中心体是不具有膜结构的细胞器,⑥错误; 
⑦溶酶体是具有单层膜结构的细胞器,⑦正确;
⑧核糖体是不具有膜结构的细胞器,⑧错误.
故选:D.
点评:本题考查了学生对各种细胞器知识的记忆.可以进行归类记忆:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体;含DNA的细胞器:线粒体和叶绿体;含色素的细胞器:叶绿体和液泡;植物特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物都有但功能不同的细胞器:高尔基体;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体(动物细胞和低等植物细胞)、高尔基体(植物细胞).
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、具有增殖分化能力的是细胞①、细胞②、细胞③和细胞④
B、过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内
C、机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化
D、细胞③的增殖分化大多需要细胞②产生的淋巴因子及过程共同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种遗传现象中,属于性状分离的是(  )
A、F1的高茎豌豆自交,后交中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B、甜与非甜玉米间行种植,纯种的甜玉米植株所结的种子既有甜玉米又有非甜玉米
C、纯种糯性水稻和非糯性水稻杂交,F1花粉
1
2
变蓝,
1
2
变橙红色
D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔

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科目:高中生物 来源: 题型:

某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是(  )
A、6、8B、5、18
C、5、17D、6、17

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为Na+进、出肾小管上皮细胞示意图.下列选项正确的是(  )
选项Na+进细胞Na+出细胞
A主动运输主动运输
B被动运输主动运输
C主动运输被动运输
D被动运输被动运输
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,能发生有机物合成的是(  )
①核糖体  ②线粒体  ③内质网  ④高尔基体 ⑤叶绿体.
A、②①⑤B、①③②⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养.一段时间后,培养番茄的溶液中Ca2+、Mg2+浓度下降,水稻培养液中的Ca2+、Mg2+浓度增高.Si4+的情况刚好相反:番茄几乎不吸收Si4+,而水稻吸收了大量的Si4+
(1)材料中,水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度为什么会增高?
 

(2)材料表明,根对离子的吸收具有
 
性,这一特性与细胞膜上
 
有关.
(3)轮作是农业生产中经常使用的方法--农民在同一块田里种植的作物种类会因年份有所不同,也就是有计划地更换作物种类.这与不同作物根系对
 
选择性吸收有关.       

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与高中生物实验有关的问题:
(1)在验证还原性糖的实验中,选择甘蔗为生物材料,实验过程和方法规范,但没有观察到相应颜色的变化,原因可能是
 

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原现象:为便于观察,选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳,原因是
 

(3)探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果.其原因是
 

(4)如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离,其利用的原理是色素在层析液中的
 
不同,扩散最快的一条色素带呈
 
色,该色素主要吸收
 
光,该色素分布在
 
上.
(5)图一表示人体某种酶在适宜的温度和pH条件下,作用于一定量的底物时,生成物量与反应时间的关系.在140分钟后,曲线变成水平,这是因为
 
.若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在答卷的图一上画出生成物量变化的曲线.图二表示酶促反应速度与底物浓度的关系.若酶量增加一倍,曲线如何变化?请在答卷的图二上画出.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(  )
①皮肤    ②胃黏膜    ③神经元    ④变形虫    ⑤细胞内蛋白质等化合物  ⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物.
A、⑤⑥②③①④⑦⑩⑨
B、⑥③②①④⑧⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑩⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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