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1.如图表示六倍体小麦(42条染色体)的两个纯种品系的部分染色体及基因组成;Ⅰ、Ⅱ表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性.乙品系由普通小麦与近缘六倍体偃麦草杂交后,经多代选育而来,图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段,让甲和乙杂交,产生的F1自交,下列有关叙述不正确的是(  )
A.普通小麦与近缘偃麦草杂交获得的个体为六倍体
B.在培育乙品系过程中,由于基因重组导致了染色体Ⅰ上基因E和a的组合
C.若减数分裂中Ⅰ与Ⅰ不能正常配对,F1形成的配子中最少含有20条染色体
D.若减数分裂中Ⅰ与Ⅰ能正常配对,F1中约$\frac{1}{2}$的个体表现为矮杆、抗条斑病

分析 分析题图和题意可知,“图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段”由此确定该过程中发生了染色体结构变异.
根据图中染色体上的基因可知,甲和乙杂交产生的F1的基因型为AaEBB,并且a和E基因连锁.如果只考虑Ⅰ号染色体上的基因,自交产生的后代为$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$A∥aE、$\frac{1}{4}$aaEE.

解答 解:A、根据题意可知,普通小麦是六倍体,近缘偃麦草也是六倍体,因此两者杂交的后代仍然为六倍体,A正确;
B、根据题意可知,图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段,因此在培育乙品系过程中,由于染色体变异导致了染色体Ⅰ上基因E和a的组合,B错误;
C、由于杂交得到的F1六倍体有42条染色体,正常情况下产生的配子中有21条染色体,但是如果减数分裂中Ⅰ与Ⅰ不能正常配对,可能会同时移向细胞的一极,另一极则只有20条染色体,因此F1形成的配子中最少含有20条染色体,C正确;
D、根据图示可知,杂交得到的子一代的基因型为AaEBB,并且a和E基因连锁,此时只考虑A∥aE一对同源染色体,若减数分裂中Ⅰ与Ⅰ能正常配对,后代基因型为$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$A∥aE、$\frac{1}{4}$aaEE,即有F1中有$\frac{1}{2}$的表现为矮杆、抗条斑病的个体,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了染色体变异、基因的连锁以及育种方面的有关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力以及理解判断能力,具有一定的难度;同时要求考生能够利用基因的分离定律来解决基因连锁的问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,为确定其染色体数目,需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、活动力强、性成熟的同等条件下青虾,分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24 h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论。以下是该实验的部分结果,请据此回答问题。

结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)。

结果二:不同质量分数的秋水仙素(抑制纺锤丝的出现)处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态。

秋水仙素质量分数(×10-3)

有丝分裂中期细胞(﹪)

染色体形态

0

1.0

正常

1

1.2

正常

2

1.5

正常

3

3.1

正常

4

11.2

正常

5

11.5

不正常

6

12.3

不正常

结果三:下图一是青虾的细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是青虾某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。

(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是_________。

(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是_______,依据是___________________。

(3)结果三图一中甲细胞的名称是________________。

(4)结果三图二数学模型中,bc段形成的原因是_____________________;图二模型可表示图一中________细胞所对应的细胞分裂方式中染色体数目变化规律。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将基因型为Aa的豌豆连续自交,统计后代中纯合子和杂合子的比例,得到如下曲线图,下列分析正确的是
 

A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

D.c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.江西某一湖泊水体近年富营养化加重,发臭现象时有发生,严重影响渔业和居民用水.图甲是利用人工湿地净化生活污水的原理简图,图乙是水域中食物网简图.请据图回答:

(1)人工湿地是一个生态系统,该生态系统中芦苇、绿藻、黑藻属于生产者.
(2)要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了以上生物群落外,还必须含有的成分是非生物的物质和能量.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能.
(3)为了加快治理,还可以放养鲢鱼等植食性鱼类构建生物修复系统.该生态系统中蓝藻与芦苇存在竞争关系.经过一段时间,由于生态系统各营养级之间通过(负)反馈调节机制,使群落结构趋于稳定.在该水域上发生的群落演替属于次生演替,太湖的污染与治理体现了人类的活动影响群落演替的方向和速度.
(4)除净化水质外,人工湿地生态系统还具有旅游观光和蓄旱防洪等方面的功能,体现了生物多样性的直接和间接价值.
(5)在该食物网中,若B生物种群总能量为4.9×105KJ,C生物种群总能量为2.4×104KJ,从理论上计算,E生物种群获得的总能量最少为2500KJ.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为探究菖蒲(一种湿地植物)对污水的净化作用,某研究小组进行了以下实验:①从4个不同地点采集
生活污水(1号)、工业污水(2号)、混合污水(3号)、人工池塘水(4号);②分别测定4种水样的BOD(即
水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)和总氮含量;③取等量的上述4种水样,分别加入到4
个相同的透明玻璃容器中,再将等量的4份菖蒲分别在4个容器中水培15天,定期观察、记录,结
果表明菖蒲在各种水样中生长良好;④取经过菖蒲处理的4种水样,再次测定其BOD(单位:mol/L)
和总氮含量(单位:mol/L).数据整理后,如图所示.

请回答下列问题:
(1)4种水样中,有机污染物浓度最高的是1号.4号在实验中起对照作用.
(2)该实验中,可以通过观察菖蒲的根数、根长 节长等生理指标来比较其在各种水样中的生长态势.
(3)BOD和总氮含量的测定表明,菖蒲对污水的净化作用明显,但还需要通过进一步的实验来了解水质净化程度.现有金鱼若干条、金鱼缸4个,各种水样以及其他需要的材料用具,请你完成以下实验步骤,就菖蒲对生活污水的净化程度进行定性对比实验.
①取4个相同的金鱼缸,编号为A,B、C、D.
②向A、B中各加入等量未处理的生活污水、池塘水,向C、D中各加入与A、B等量的经处理的生活污水、池塘水.
③向A、B、C、D4个鱼缸中分别放入5条同种、长势相同的金鱼,在相同且适宜条件下饲养.
④每天定时观察,记录每个鱼缸中金鱼的生存时间(天数),取平均值,对数据进行比较、分析.
(4)其他研究发现,水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似.由此看来,利用人工湿地来净化污水是可以取得良好效果的.但在实际操作中,对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎,以防止它们对当地生态系统造成危害.原因是这些物种适应性强,繁殖率高,如当地缺乏天敌和强有力的竞争者,则容易泛滥成灾.
(5)从安全角度考虑,用于净化污水的湿地植物收获以后,不适宜作为动物饲料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞癌变的说法中,错误的是(  )
A.只有癌细胞中有原癌基因和抑癌基因
B.癌细胞的形态结构发生了显著变化,在适宜条件下,能无限增殖
C.癌细胞膜成分改变,产生癌胚抗原(CEA),但糖蛋白减少,易转移
D.癌症的诊断,有病理切片的显微观察、核磁共振和癌基因检测等先进手段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.甲、乙两图分别代表细胞中某一生理过程,丙、丁两图分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是(  )
A.若甲图代表的过程与丁图⑤形成有关,则甲图过程在乙图中的结构完成
B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.若用35S标记丁图的大肠杆菌相应物质,用无放射性噬菌体侵染离心后沉淀中出现大量放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是(  )
A.物质1只能通过细胞发挥作用
B.能产生3的细胞一定能产生1
C.物质1都是由专门器官产生的
D.1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、抗体、酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.已知果蝇控制体色与眼色的基因分别位于常染色体和X染色体上.一对灰身红眼果蝇的子代中出现了黑身果蝇和白眼果蝇,则子代灰身白眼雄果蝇产生的配子种类与比例为(  )
A.2种,1:1B.4种,1:1:1:1C.4种,1:1:2:2D.4种,1:1:3:3

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