分析 分析题图:图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一,其中①表示逆转录过程;②是获取目的基因(A基因)的过程;③是细胞融合过程;X为杂交瘤细胞.
解答 解:(1)由以上分可知①是逆转录过程.PCR技术是在较高温度下进行的,需要热稳定DNA聚合酶.
(2)质粒是环状DNA分子,切割前不含游离的磷酸基团,经Bam HⅠ切割后成为链状DNA分子,含有2个游离的磷酸基团.限制酶BamHⅠ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,因此质粒被限制酶BamHⅠ切割后所形成的黏性末端是-CTAG或GATC-.
(3)③过程需要采用动物细胞融合技术,该技术的原理是细胞膜的流动性.根据图中信息可知X为杂交瘤细胞.
(4)单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高,并可大量制备.
(4)对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行核酸序列比较;或采用抗原-抗体杂交法,即用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测.
故答案为:
(1)逆转录 Taq酶
(2)0 2-CTAG或GATC-
(3)细胞膜的流动性 杂交瘤细胞
(4)特异性强、灵敏度高,并可大量制备
(5)抗A蛋白的单克隆抗体
点评 本题结合疫苗生产和抗体制备的流程图,考查基因工程、动物细胞融合技术、单克隆抗体等知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,识记单克隆抗体的制备过程,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体着色不深,不便于观察 | B. | 装片未制作好,细胞重叠在一起 | ||
C. | 观察部位错误,不是分生区的细胞 | D. | 细胞周期中分裂间期所占时间更长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂结束 | |
B. | 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂中期 | |
C. | 减数第一次分裂前期 减数第一次分裂结束 | |
D. | 减数第二次分裂前的间期 减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因牛的培育过程只涉及基因工程、胚胎工程的相关技术 | |
B. | 该培育过程一般需要用到乳腺蛋白基因的启动子等调控组件 | |
C. | 所谓“提高基因表达水平”主要是指提高人白蛋白基因在牛乳腺细胞中的含量 | |
D. | 人们只能在转基因牛的乳汁中获取到人白蛋白,是因为此基因只存在于乳腺细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图叙述不正确的是( )
A.4为高尔基体
B.图中c为叶绿体外膜
C.图中3为内质网
D.图中5为液泡,6为溶酶体
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