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1.下列各组性状中,属于相对性状的一组是(  )
A.水稻的抗病与玉米的感病B.人的双眼皮和人的单眼皮
C.豌豆的高茎和菜豆的矮茎D.菜豆的白花和菜豆的绿叶

分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.

解答 解:A、水稻的抗病与玉米的感病符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,A错误;
B、人的双眼皮和人的单眼皮符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,B正确;
C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,C错误;
D、菜豆的白花和菜豆的绿叶符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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13.下列有关细菌的叙述,正确的是(  )
A.干热灭菌法比高压蒸汽灭菌法快速
B.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌
C.在冰箱中,细菌生长受抑制并死亡
D.一些光合细菌在缺碳源的培养基中不会死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列现代生物科技的应用中,不需要进行检测和筛选的是(  )
A.制备单克隆抗体过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关人体细胞的化学反应,可以不在细胞器中进行的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.实例1:2005的国家“863”计划组利用转基因技术,将人乳铁蛋白基因导入牛体内,最终在牛的乳汁中获取乳铁蛋白.
实例2:紫草素是紫草细胞的代谢产物,利用植物组织培养技术培养紫草,实现真紫素的大规模生产.
实例3:干扰素是一组具有多种功能的活性蛋白质,大规模的培养能自然表达干扰素的细胞,可获得大量的干扰素.
回答下列问题:
(1)实例1中应用了基因工程技术,要使药物最终在乳汁中表达,需将目的基因和乳腺蛋白基因的启动子重组在一起.
(2)实例2中要获得大量的紫草素应利用植物组织培养技术将紫草培养到愈伤组织阶段,该实例利用的原理是细胞增殖(分裂).
(3)实例3中利用了动物细胞培养技术,该过程一般先利用胰蛋白酶将组织中的细胞分散开然后再进行培养.动物细胞培养的气体环境为95%空气和5%的二氧化碳,为了防止杂菌的污染常采取的措施是添加一定的抗生素和定期更换培养液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于果蝇的叙述,错误的是(  )
A.果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体
B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因
C.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇
D.果蝇容易饲养,产生的后代多,适合做遗传学实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为某家庭的遗传系谱图.该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,下列叙述错误的是(  )
A.甲病为常染色体隐性遗传病
B.个体5两病皆患的概率是$\frac{1}{160}$
C.两病的遗传遵循基因的自由组合定律
D.1为杂合子的概率是$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于如图曲线可代表的含义的叙述,合理的是(  )
A.温度与唾液淀粉酶活性的关系
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下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是

A.a中产生的O2,参与c中第二阶段的反应

B.b在叶绿体囊状结构上进行

C.水参与c中第二阶段的反应

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