【题目】脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了探究生长素对脱落酸的功能是否有抑制作用，某生物兴趣小组取若干长势相同、处于采收期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的对照实验是
处理位置 | 组别 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
切去顶芽处 | 放不含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 | 放含生长素的琼脂块 |
切去腋芽处 | 放含脱落酸的琼脂块 | 放不含脱落酸的琼脂块 | 放含脱落酸的琼脂块 |
A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙
全优考典单元检测卷及归类总复习系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（ ）
A．酵母菌无线粒体，但也可以进行有氧呼吸
B．与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工
C．破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用，但产物不同
D．肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。直接利用动、植物生产凝乳酶受多种因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向。用紫外线照射芽孢杆菌，分离、培养，并检测各菌株所产生的凝乳酶活力。操作过程如图1所示。请分析回答：
（1）图1所示的b过程的目的是为获得______，接种用的平板培养基______（是/不是）选择培养基。
（2）在一定温度下（35℃），一定时间内（通常为40分钟），凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位（U）。凝乳酶活力检测结果如图2所示。
①据图2所示，酶催化能力最强的是______组。
②A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
同学甲：A2、A5组芽孢杆菌未发生基因突变，而其他组发生的变化说明基因突变具有___________的特点。
同学乙：A2、A5组芽孢杆菌发生基因突变，但凝乳酶蛋白未改变，其依据的理由是______。
（3）从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中。构建重组DNA分子（如图3所示）最好选用______限制酶。
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【题目】如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，下列叙述正确的是（ ） 
A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
B.该植物进行光合作用的时间区段是bg
C.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的
D.ce段与fg段光合速率下降的原因相同
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【题目】关于下图的叙述不正确的是（ ） 
A.因为该细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝点②相连
C.细胞中含有两对同源染色体，⑧由⑨发出
D.该细胞下一分裂时期会发生非同源染色体自由组合
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【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答；
(1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时所依据的生态学原理是 ，该生态系统最大的优点是 。
(2)该生态系统的“基石”是 ，若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg。
(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是 。
(4)若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？
(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？(写出2个)
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是真核生物细胞某生理过程示意图，乙图是甲图的局部放大，有关说法错误的是（ ） 
A.甲图中③是RNA聚合酶
B.乙图中共有8种核苷酸组成
C.图中所示过程发生的场所主要在细胞核
D.②中含有的密码子共有61种
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