A. | 在探究温度对酶活性的影响实验中,不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关 | |
B. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统 | |
C. | 观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可使组织细胞尽量分散开,有利于染色 | |
D. | 利用发菜进行色素提取与分离实验时,在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色 |
分析 1、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、发菜属于蓝藻,其中含有叶绿素和藻蓝素,不含类胡萝卜素.
解答 解:A、过氧化氢不稳定,易分解,且其分解速率受温度影响,因此在探究温度对酶活性的影响实验中,不宜选择过氧化氢酶,A正确;
B、在噬菌体侵染细菌的实验中,以T2噬菌体为实验材料的原因是噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,蛋白质外壳留在细胞外,这样可以将DNA和蛋白质彻底分开,B错误;
C、观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,C错误;
D、发菜是原核生物,其细胞中含有叶绿素和藻蓝素,不含类胡萝卜素(包括橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素),因此利用发菜进行色素提取与分离实验时,在滤纸条上第二条色素带(自上而下)不是叶黄素,不会呈黄色,D错误.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究影响酶活性的因素、叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸 | |
B. | 人体成熟红细胞和肝细胞为真核细胞,都有细胞膜、细胞质和细胞核 | |
C. | 颤藻与发菜都有叶绿体和叶绿素,所以都能进行光合作用 | |
D. | 细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡等有重要作用 | |
B. | 水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质 | |
C. | 自由水的比例升高,细胞代谢减弱 | |
D. | 镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种激素的变化都将引起其他激素的变化 | |
B. | 乙烯只能在果实中合成,井能促进果实成熟 | |
C. | 除植物外,其他生物都不能合成植物激素 | |
D. | 在植物体内,生长素只能进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究唾液淀粉酶的最适pH实验中,将每组温度控制在37℃ | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸可使DNA和蛋白质分离 | |
C. | 以根尖为材料,利用苯酚品红染液染色可观察到每个细胞内的染色体数目 | |
D. | 酵母菌种群数量的变化实验中,先将盖玻片放在计数室上,再滴培养液让其自行渗入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养出来的个体都是单倍体 | |
B. | 基因突变对生物进化往往是有利的 | |
C. | DNA分子中发生碱基对的替换,增添和缺失叫作基因突变 | |
D. | 染色体结构的突变,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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