A. | 固体培养基 | B. | 含有多种无机盐的培养液 | ||
C. | 活的鸡胚 | D. | 牛肉汤 |
分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答 解:A、流感病毒只能寄生在活细胞内,固体培养基内没有活细胞,不能用固体培养基培养,A错误;
B、流感病毒只能寄生在活细胞内,培养液内没有活细胞,不能用含有多种无机盐的培养液培养,B错误;
C、病毒不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,故培养病毒可以用活的鸡胚培养,C正确;
D、流感病毒只能寄生在活细胞内,牛肉汤内没有活细胞,不能用牛肉汤培养,D错误;
故选:C.
点评 本题考查了病毒的有关知识,要求考生能够明确生命活动离不开细胞,病毒属于高度寄生的生物,解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是( )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说﹣演绎法证明了基因在染色体上
C.在探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢为底物
D.调查人群中红绿色盲的发病率,应在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第三次周考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知生物体内用一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质( )进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰( )基因
或合成( )基因。所获得的基因表达时时遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括( )的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:( )。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出
发,通过( )和( ),进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物( )进行鉴定。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说 | |
B. | 魏尔肖指出“细胞是先前细胞通过分裂产生的” | |
C. | 细胞学说指出了植物细胞与动物细胞的区别 | |
D. | 细胞学说揭示了生物的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的结构有垂直结构和水平结构 | |
B. | 竹子的高矮,属于群落的垂直结构 | |
C. | 谚语“苗多欺草,草多欺苗”体现的是竞争的关系 | |
D. | 两个物种的生态位越接近,他们之间的竞争越激烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体主要与糖类的合成有关 | |
B. | 核糖体中有核糖 | |
C. | 核糖体不具有双层膜,而是由单层膜包被的 | |
D. | 核糖体都附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精进入胃黏膜细胞 | B. | 二氧化碳由静脉血进入肺泡内 | ||
C. | 植物根细胞从土壤溶液中吸收K+ | D. | 甘油进入组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大面积烧伤的病人易受细菌感染,是因为细胞免疫受损、细菌容易入侵细胞 | |
B. | 胃酸杀死食物中摄入的病原体属于第一道防线 | |
C. | 第三道防线要依赖于血液循环和淋巴循环 | |
D. | 抗体和抗原结合后能抑制病原体繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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