A、恩格尔曼发现光合作用的部位 |
B、梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能 |
C、鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水 |
D、卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌有氧呼吸的主要场所是线粒体 |
B、人体肝细胞的DNA主要分布于细胞核中 |
C、蛋白质中的N主要存在于氨基中 |
D、生态系统中的生产者主要是绿色植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体是所有生物共有的结构 |
B、核糖体的化学组成与染色质相同 |
C、在生物膜系统中,核糖体不是只分布在内质网膜上 |
D、核糖体上合成的蛋白质都具有其生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察多种多样的细胞时,换用高倍物镜后视野会变小但亮度变暗 |
B、制作根尖有丝分裂装片时,龙胆紫能使细胞核着色 |
C、探究温度对淀粉酶活性的影响时可用斐林试剂检测反应结果 |
D、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,可根据溴麝香草酚蓝溶液是否变黄来判断CO2的多少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳、丙酮酸、(CH2O) |
B、丙酮酸、(CH2O)、二氧化碳 |
C、丙酮酸、二氧化碳、(CH2O) |
D、(CH2O)、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片→观察 |
B、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
C、蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 |
D、观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
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