精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(7分)研究人员以不同品种的鸡为实验材料,通过不同的杂交实验,分析了羽型、羽速两种性状的遗传规律。已知公鸡的两条性染色体是同型的(ZZ),母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。

由实验结果分析可知,丝状羽性状的遗传受         染色体上的         性基因控制。杂交二可以用来检验F1         。根据上述杂交结果可以推知,所有用来进行实验的亲本(P)的片状羽鸡均为         
(2)鸡的羽速性状由一对等位基因(用A、a表示)控制。研究人员进行了下列杂交实验:

由上述实验结果可以推知,亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是                  。若将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交,所生子代中慢羽鸡占         

(1)常   隐      相关的基因组成    (显性)纯合子(2)ZAW     ZaZa    3/4

解析试题分析:(1)由杂交一分析:正交和反交结果一样,说明为常染色体遗传;丝状羽性状为隐性性状。杂交二为测交,以用来检验F1的基因型。F1片状羽为杂合子,故用来进行实验的亲本(P)的片状羽鸡均为纯合子。(2)据表格分析:正交后代公鸡和母鸡表现型不同,说明羽速性状为伴性遗传;正交后代公鸡性状和亲本母鸡一样,母鸡性状和亲本公鸡一样,说明慢羽为显性性状,其基因在z染色体,故亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是ZAW 和 ZaZa。将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交,正交组合为ZAW×ZAZa,后代为1 ZAW:1 ZAZa:1 ZAZA:1 ZaW。故子代中慢羽鸡占3/4。
考点:本题考查伴性遗传运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示有害刺激作用于足部引起反射的神经结构图解。请据图分析回答

(1)请使用图中的字母和必要的箭号写出完成该反射的反射弧:-—-—
(2)痛觉感受器产生的兴奋在反射弧中的传导是单方向的,这与图中的[  ] -—-—JI有关。
(3)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间的连接与结构①相似,靠ACh(乙酰胆碱)传递信息,当神经末梢有-—-—传过来时,Ach被释放人[  ]  -—-—,作用于肌肉细胞,引起膜电位的变化。
(4)有害刺激作用于足部,人会感觉到疼痛,产生痛觉的神经中枢位于-—-—

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中甲~丙表示结构,a~e表示物质。请据图分析回答下列问题:

(1)甲是指____________。若乙代表胰岛A细胞,则激素①是_______________,甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式是_______________。
(2)若激素②是甲状腺激素,则a是_______________。激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制叫做___________________。
(3)从图中可以看出,激素②与受体结合的复合物,通过调控靶基因的_______________过程而发挥效应。
(4)生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外,还有_______________调节。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见左图)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了右图所示的研究。请回答问题:

(1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为       
(2)右图中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体_____(填“能”或“不能”)发生联会。
(3)右图中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代_____________细胞在减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了__________,产生了基因型为_______________的重组型配子。
(4)由于异常的9号染色体上有__________________作为C和wx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到___________________的染色体,可作为基因重组的细胞学证据。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)胡萝卜素通常是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机褡剂,其中β一胡萝卜素具有非常重要的功用,因此胡萝卜素的提取及鉴定引起人们很大的兴趣。胡萝卜素的萃取实验流程为:

(1)工业提取天然β—胡萝卜素除了可以从植物中提取天然胡萝卜素外,还可以从养殖的岩藻中获得或者利用        生产。
(2)干燥注意控制温度和时间,这是因为        
(3)萃取的效率主要取决于        
(4)萃取过程用到的有机溶剂应该具有很高的        ,能够充分溶解萝卜素,并且不与水混溶。
(5)左图为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图,右图为鉴定结果示意图,请据图回答下列问题。

①胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是        
②a的作用是                  .
③A、B、C、D四点中,属于标样的样点是         .
④乙代表的物质是       

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)农作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位,土壤微生态直接影响根部病害的严重程度。请回答问题。
(1)达到稳态的土壤微生态系统中,细菌、真菌和放线菌种类丰富且数量均衡,有益微生物通过产生抗生素等物质限制病原微生物的繁殖,从而在微生物之间的___________中占有优势。
(2)与施用有机肥的农田相比,施用化肥的农田中农作物易发根部病害。这是因为土壤微生物的同化作用类型多为_____________,有机物输入的不足会对土壤微生态的稳定产生明显影响,使得从________________获取有机物的寄生微生物快速繁殖。
(3)为治理根部病害,有些地区采取了向土壤中施用农药来杀菌的办法,却造成了病害越来越严重的局面,原因是:一方面,由于农药的__________作用而保留了___________的病原微生物;另一方面,_____________大量死亡造成病原微生物失去限制。这种方法还会污染无机环境,并且通过_____________传递给人类,危害健康。
(4)下列做法中,改善土壤微生态的合理措施是__________。
A.增施有机肥                 B.施用有益菌菌剂                     C.换用其他农药

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(18分)下图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜植物吸收或释放CO2速率和大棚内CO2浓度的变化情况,分析并回答下列问题。

(1)据图A分析:图A中净光合作用量为零的点有         。ab段曲线上升的原因是:     。ef段曲线下降的原因是:                   
(2)据图B分析:图B中净光合作用量为零的点有           。该大鹏内蔬菜在24 h内________(填“能”或“不能”)积累有机物。判断的依据是           。大棚内每天要适当通风,以补充       ,否则蔬菜将不能生长。
(3)CO2通过气孔进入蔬菜叶肉细胞后,首先与          结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供                

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:

(1)如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量破坏,E处的分泌物质消失,病人将出现尿崩症,表现为明显的        现象。这说明E处分泌的物质中含有     ,其生理作用为                                    
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过       (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的          激素的含量增加,作用于垂体,使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有             
(3)研究表明,TSH是一种糖蛋白。将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组,置于适合其生长的池塘水中饲养,每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理(如下表)。

组别




饲料或处理
普通饲料
含甲状腺激素的饲料
含TSH的饲料
普通饲料注射甲状腺激素
若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t,请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间:乙          ,丙        ,丁        ,解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因                                                                    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)向小白鼠体内注射促甲状腺激素,会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说:
假说一:该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。
假说二:该现象是通过促进           ,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。
为了验证哪一假 与实际情况相符,进行了如下实验:
(1)材料与用具:生理状态相同的A,B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等;
(2)实验步骤:
①测定两组动物血液中的                 的含量。
②切除A组小白鼠的           ,B组做相同的外科手术,但不摘除此器官。
③向两组小白鼠注射                          
④在相同且适宜的环境条件下饲养A,B两组小白鼠一段时间。
⑤测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(3)预期实验结果及结论:
若A组促甲状腺激素释放激素的含量              ,B组促甲状腺激素释放激含量____       ,则支持假说一。
若A组促甲状腺激素释放激素的含量         ,B组促甲状腺激素释放激含量        ,则支持假说二。

查看答案和解析>>

同步练习册答案