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    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
    B、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
    C、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
    D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：线粒体和叶绿体的比较：
    （1）都能进行能量转换，都能产生ATP，但最初的能量来源不同，前者来自有机物氧化分解，后者来自光能；
    （2）两者都有内膜和外膜，此外叶绿体基质中一般还有基粒；
    （3）两者都含有磷脂（生物膜的主要成分）、DNA、RNA和多种酶，此外叶绿体中还含有光合色素．
    解答： 解：A、线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，均含有少量的DNA，A正确；
    B、叶绿体中的ATP是光合作用的光反应阶段产生的，黑暗中，不能进行光反应，无ATP的产生，B错误；
    C、有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的整个阶段都发生在细胞质基质中，且都产生了细胞生命活动所需的ATP，C错误．
    D、线粒体基质中含有与有氧呼吸第二阶段反应有关的酶，而叶绿体基质中含有与光合作用暗反应有关的酶，线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同，D错误．
    故选：A．
    点评：考查线粒体和叶绿体的相关知识，意在考查学生对线粒体和叶绿体结构上的区别的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（　　）
    A、不同酶的最适温度可能相同
    B、随着温度降低，酶促反应的活化能下降
    C、酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
    D、高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是（　　）
    A、与F1进行测交的个体是隐性纯合子
    B、测交子代出现不同的表现型
    C、测交不受其他花粉等因素的影响
    D、测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程发生在人体内环境中的是（　　）
    A、神经递质与受体结合
    B、葡萄糖氧化分解产生丙酮酸
    C、氨基酸分子脱水缩合
    D、兴奋在神经纤维上的传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型
    B、癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
    C、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
    D、癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒．下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是（　　）
    A、复制
    翻译
    蛋白质（性状）
    B、复制
    逆转录
    DNA
    翻译
    蛋白质（性状）
    C、复制
    逆转录
    DNA
    转录
    RNA
    翻译
    蛋白质（性状）
    D、RNA
    逆转录
    复制
    转录
    RNA
    翻译
    蛋白质（性状）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某作物的高秆（A）对矮秆（a）为显性，感病（R）对抗病（r）为显性．Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因．今有高秆抗病和矮秆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型．应该采取的步骤是：
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中生产者所进行的某种活动，试据图回答：
    （1）该生理活动的名称是
     
    ．
    （2）它主要是在叶肉细胞内被称为
     
    的细胞器中进行的．
    （3）图中字母A、B、C各自所代表的名称是：
    A．
     
    ；B．
     
    ；C．
     
    ．
    （4）需要消耗物质A和B的生理过程③的名称是
     
    ．
    （5）图中编号①所表示的生理过程是
     
    ．
    （6）如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏，则这一生理活动过程的两个阶段中，最先受到影响的阶段是
     
    ．
    （7）色素吸收的
     
    能，在这一生理活动过程的
     
    阶段，部分被转移到
     
    中，转变为活跃的化学能，再经过这一生理过程的
     
    阶段，转变为
     
    化学能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于反射弧的叙述，正确的是（　　）
    A、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
    B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
    C、神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
    D、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

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