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    17．协助扩散与主动运输的共同特征是（　　）
    A．需要载体B．需要消耗ATP
    C．从高浓度到低浓度D．从低浓度到高浓度

    分析 物质跨膜运输的方式：

    名　称运输方向载体能量实　　例
    自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
    主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

    解答 解：协助扩散是顺浓度递度，动力是浓度差，需要载体，不消耗能量；主动运输是逆浓度递度，需要载体，消耗能量．因此，协助扩散与主动运输的共同特征是都需要载体．
    故选：A．

    点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．右图是动植物细胞的亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）图中[1]的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子．
    （2）图A中与分泌蛋白合成有关的有膜细胞器有8、5、9．
    （3）图B中与能量转换有关的细胞器有
    4、9．
    （4）图B中[7]的主要成分是纤维素和果胶，与其合成有关的细胞器是5高尔基体（编号和细胞器名均填上）
    （5）图B中[6]的功能是与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各选项的描述属于种群的是（　　）
    A．一个池塘中所有的鱼类
    B．生活在卧龙自然保护区的所有大熊猫
    C．生活在呼伦贝尔大草原的所有羊
    D．生活在北京的所有老年人

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的
    B．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平
    C．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的
    D．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．磷脂具有的生物学功能是（　　）
    A．生物膜的重要成分B．保温作用
    C．在人体内参与血液中脂质的运输D．细胞内主要的贮能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列优良品种与培育所运用的遗传学原理对应正确的是（　　）
    A．三倍体无子西瓜--染色体变异
    B．用生长素培育的无子番茄--基因突变
    C．转基因抗虫棉--基因突变
    D．单倍体育种培育的矮杆抗病玉米--基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图理解正确的是（　　）
    A．流经该生态系统的总能量是A固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
    B．在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该狼获得该野兔约10%～20%的能量
    C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
    D．因流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列说法正确的是（　　）
    A．氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素
    B．胰高血糖素、性激素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色
    C．细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时低
    D．哺乳动物血液中钙离子含量高，会出现抽搐症状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物多样性及其价值叙述正确的是（　　）
    A．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
    B．大自然中生物多姿多彩，具有观赏价值体现了生物多样性的间接价值
    C．蚊子等有害生物没有价值
    D．保护生物多样性需要现代生命科学技术

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