科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 |
B、甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 |
C、从a→b,DNA含量增加一倍;遗传物质平分发生于b→a段 |
D、观察植物细胞有丝分裂的最好材料是植物丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂是细菌、动植物产生配子的方式 |
B、减数分裂形成的配子多样,是生物变异的根本来源 |
C、同源染色体分离、着丝点分裂是减数分裂特有的 |
D、进行减数分裂的细胞不具有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精卵细胞的识别体现了细胞膜的信息交流 |
B、合成固醇类激素细胞的内质网不发达 |
C、分泌蛋白的分泌过程体现生物膜功能上的联系 |
D、生物膜成分是可以更新的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 |
B、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
C、若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 |
D、玉米内含的化合物b共8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在脂双层中增加胆固醇的含量,则质膜的流动性降低 |
B、蔗糖酶能使蔗糖水解为葡萄糖和果糖,并产生ATP |
C、线粒体和叶绿体均能通过内膜折叠增加面积,有利于生化反应的进行 |
D、癌细胞快速增殖过程中能合成大量粘连蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0、
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B、0、
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C、
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D、0、
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