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细菌在14N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有14N,然后再移入15N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,图①~⑤为可能的结果,下列叙述中不正确的是(  )
A、第二次分裂的子代DNA应为③
B、第三次分裂的子代DNA应为③
C、第一次分裂的子代DNA应为②
D、亲代的DNA应为④
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制.
解答: 解:A、第二次分裂的子代DNA表明DNA分子复制二次,产生4个DNA分子,其中2个都是15N,2个为15N-14N,所以应为①,A错误;
B、第三次分裂的子代DNA表明DNA分子复制三次,产生8个DNA分子,其中6个都是15N,2个为15N-14N,所以应为③,B正确;
C、第一次分裂的子代DNA表明DNA分子只复制一次,都是15N-14N,所以应为②,C正确;
D、亲代的DNA都是14N,所以应为④,D正确.
故选:A.
点评:本题考查DNA分子复制和放射性同位素示踪的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

预测某地区人口动态的主要依据是(  )
A、现有人口数量
B、现在的性别比例
C、出生率、死亡率及迁入率和迁出率
D、目前的年龄组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关小麦根系吸收矿质元素的叙述,正确的是(  )
A、根吸收矿质元素所需的ATP来源于光合作用
B、根吸收矿质元素所需的ATP来源于呼吸作用
C、根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等
D、各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一种载体的协助

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是细胞学说的主要内容(  )
A、细胞是一个相对独立的单位
B、一切动植物都是由细胞发育而来的
C、病毒没有细胞结构,但也属于生物
D、新细胞可以从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是DNA分子片段结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A、图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸
B、构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关
C、DNA分子的多样性与A、G、C、T等排列顺序有关
D、从主链上看,两条脱氧核苷酸链反向平行

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸的三个阶段中,属于第二、三阶段的共同点是(  )
A、都在线粒体中进行
B、都能生成ATP
C、都能产生[H]
D、都需要氧气的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是(  )
①甲和丙是同一初级精母细胞分裂而来;
②乙产生的是次级卵母细胞或极体;
③乙产生的是体细胞;
④丙产生的是卵细胞或极体.
A、①②B、①④C、①③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强的适应能力,曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”.某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了如下实验:
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中.
②将长势相同、生长良好的互花米草幼苗平均分成5组,分别每天以0h、5h、6h、12h和24h进行水淹处理.
③在处理50d后,采集整株植株并测定其自由水与结合水的含量,计算自由水与结合水的比值.如曲线甲所示.分析实验过程及实验结果,回答以下问题:
(1)在该实验中,
 
是影响结果的条件.
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境,在进行水淹处理时,实验用水应为
 
水,来源于
 

(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系.根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为
 
h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为
 
h/d的环境下,代谢活动最旺盛.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图1所示,据图回答下列问题:

(1)在图2中a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是
 

(2)在一昼夜中,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为
 
mg;将该植物叶片从光下移到黑暗中,叶绿体中C3含量短时间内将
 

(3)如图2所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图1中甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应
 
;c点对应
 

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