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下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验结果.据此回答下列问题:
探究温度对酶活性影响的实验(实验一)
实验步骤 分组 甲组 乙组 丙组
①淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL
③控制温度 0℃ 60℃ 90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的
 
探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验(实验二)
组别 A组 B组 C组 D组 E组
pH值 5 6 7 8 9
H2O2溶液完全分解所需时间(秒) 300 180 90 192 284
(1)在实验一中,pH值属于
 
变量.
(2)实验一的①②③步骤为错误操作,正确的操作应该是
 

(3)实验一的第⑤步最好选用
 
(试剂)测定单位时间内淀粉的
 

(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?
 
,为什么?
 

(5)分析实验二的结果,可得到的结论是
 

在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值,可在pH为
 
之间设置梯度进行研究.
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析表格:实验一探究的是温度对酶活性影响,该实验的自变量是温度,因变量是酶活性(淀粉的剩余量).实验二探究的是某种过氧化氢酶的最适pH值,因此自变量是pH,因变量是过氧化氢酶的活性(H2O2溶液完全分解所需时间),且在pH5~7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高,在pH7~9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低.
解答: 解:(1)实验一探究的是温度对酶活性影响,因此变量是温度,因变量是酶活性,pH值属于无关变量.
(2)探究温度对酶活性影响实验中,应该先设置好酶和淀粉的温度,然后再将相应温度的淀粉和酶混合进行反应,否则不会看出温度对酶活性的影响.因此,实验一的①②③步骤为错误操作,正确的操作应该是将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别恒温后再混合.
(3)淀粉与碘液变蓝,因此实验一的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量,淀粉的剩余量越多,说明酶活性越低.
(4)温度会直接影响H2O2溶液的分解,因此实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液不能换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液.
(5)由实验二的结果可知:在pH5~7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高,在pH7~9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低;在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值,可在pH为6~8之间设置梯度进行研究.
故答案为:
(1)无关
(2)将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别恒温后再混合
(3)碘液  剩余量
(4)不科学   因为温度会直接影响H2O2溶液的分解
(5)该过氧化氢酶的最适pH值约为7,pH降低或升高酶活性均降低(或在pH5~7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高,在pH7~9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低)     6~8
点评:本题结合图表,考查探究影响酶活性的因素,要求考生明确实验的目的,正确区分实验的自变量、因变量和无关变量;能对实验一进行修正,能分析实验二的结果并得出正确的结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术实践的叙述中,正确的是(  )
A、培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌
B、在菊花组织培养中,MS培养基中可以不加入生长素或生长素类似物
C、在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵
D、煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法,常用于培养皿、牛奶等的灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关物质或结构检测的说法中,正确的是(  )
A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用,以备下次再用
B、观察细胞有丝分裂的实验中,盐酸和酒精的混合液主要起固定作用
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D、碱性燃料吡罗红可用于染色体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化 情况如图所示,下列分析正确的是(  )
A、0~8h,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少
B、0~6h,酵母菌种群数量呈“S”型增长;6~12h,呈“J”型增长
C、0~8h,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值
D、6~12h酒精产生速率逐渐增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具保护作用,研究者提出了以下实验思路.
①实验分组:
甲组:培养液+心肌细胞+生理盐水
乙组:培养液+心肌细胞+阿霉素
丙组:培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素
每组设置若干个重复样品.
②各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数.
③重复②若干次,统计分析各组样品的细胞存活率.
请回答:
(1)本实验涉及的主要生物技术是
 

(2)预测实验结果及结论:
①若
 
,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用.
②若
 
,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用.
(3)分析与讨论:
①与实验动物相比,采用离体心肌细胞为实验材料,可以避免实验动物的心脏活动受
 
调节的影响.
②为了获得单个的心肌细胞悬浮液,需采用
 
消化组织中的胶原纤维和细胞外成分.
③上述分组时,还可增设对照组,丁组:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1962年,日本科学家下村修从一种水母身上分离出绿色荧光蛋白(GFP).1992年后,马丁、沙尔菲等人成功实现GFP基因在高等动植物细胞中的高效表达.如图是转基因绿色荧光鼠的培育过程:

(1)将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光.绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是
 

A.追踪目的基因在细胞内的复制过程
B.追踪目的基因插入到染色体上的位置
C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布
D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构
(2)转基因绿色荧光鼠的培育过程中,首先需要通过PCR技术获得目的基因的大量拷贝.PCR反应体系中,起模板作用的是
 
,模板首端或末端和引物的结合是遵循
 
原则,然后在耐热DNA聚合酶作用下进行复制.耐热DNA聚合酶能经受95℃高温,与高等动物细胞内DNA复制过程相比:PCR反应体系不需要
 
酶的参与.
(3)图④过程称作
 

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如图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2?y),请回答下列问题.
(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是
 
(用字母回答),以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是
 

(2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有
 

(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2?y),则B捕食A的过程中能量传递效率为
 
;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量
 
J/(cm2?y).
(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量,从能量流动的角度分析提高产量的原因是
 

(5)当生物B因使用农药数量减少时,生物C的种群数量短时间的变化为
 

(6)此农田生态系统弃耕以后发生的演替是
 
,在此过程中其恢复力稳定性将
 
.写出该系统的一条食物链
 
.(用图中字母表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境及稳态的叙述,错误的是(  )
A、病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中
B、人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度
C、内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变
D、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图,相关叙述错误的是(  )
A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位
B、图甲中的膜内外电位不同,主要是由于K+外流形成的
C、图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转
D、图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导

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同步练习册答案