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    古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，如表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是（　　）
    古代诗文对应的生命科学知识
    ①野火烧不尽，春风吹又生生物系统抵抗力稳定性强
    ②凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生物的遗传现象
    ③两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天生物的种间斗争关系
    ④落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环
    A、①②B、②③C、②④D、③④
    考点：生态系统的稳定性,种间关系,生态系统的功能
    专题：
    分析：1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性：（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力．（2）恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力．
    2、生物的种间关系有：竞争、捕食、寄生、互利共生．
    3、生态系统的功能：物质循环、能量流动、信息传递．
    解答： 解：①“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物系统恢复力稳定性强，①错误；
    ②“凡是各自有根本”表示每种生物均各自有遗传物质，“种禾终不生豆苗”则进一步说明了遗传现象，②正确；
    ③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄鹂和白鹭之间没有明显的种间关系，③错误；
    ④自然界中的动植物遗体之所以没有堆积如山，是分解者将这些有机物分解成无机物，这些无机物又是植物制造有机物的原料，因此“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统中的物质循环，即腐生的细菌、真菌等把“落花”分解成“春泥”，④正确．
    所以，②④正确．
    故选：C．
    点评：本题以诗文为载体，考查了生物学的相关知识，要求考生首先能够理解诗句的含义，在根据所学生物学知识进行分析，难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化，图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程，①②表示不同反应步骤．下列叙述中正确的是（　　）
    A、过程①发生在细胞质基质，过程②发生在线粒体中
    B、有氧呼吸中发生过程①②，无氧呼吸只发生过程①
    C、过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解
    D、完成②后，ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的操作是（　　）
    A、调节粗准焦螺旋
    B、调节光圈
    C、调节细准焦螺旋
    D、转动转换器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同物种之间必然存在着生殖隔离
    B、隔离阻止了不同种群之间的基因交流
    C、生殖隔离一定是地理隔离的必然结果
    D、种群基因库间的差异是生殖隔离的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在雄性动物的睾丸内，视黄酸能在特定时期激活控制减数分裂的S基因的表达，最终启动精子发生过程中的减数分裂．为进一步研究视黄酸在体外诱导胚胎干细胞（ESC）分化成生殖细胞的过程中是否起作用，科学家用雄鸡的胚胎干细胞做了如下实验：
    取新鲜种蛋的胚盘制成ESC悬液，提取基因组DNA．
    ①进行PCR性别鉴定雄鸡ESC       
    ②导入S基因转入S基因的雄鸡ESC        
    ③培养基中加入视黄酸测定细胞中SRNA的含量
    （1）步骤①中，用于PCR性别鉴定的CHD基因在W和Z两条染色体上都有
     
    ，但长度不同，分别用CHD-W和CHD-Z表示
     
    ．根据两个基因的碱基序列设计特定的，用做模板．每个PCR循环可分为三步
     
    ．将PCR产物电泳后，出现
     
    条带的为雄性．
    （2）步骤②中，要用切割质粒和含有S基因的DNA片段，以构建含有S基因的
     
    ．将其导入受体细胞时常用的方法
     
    ．
    （3）步骤③中，将转入S基因的ESC分成两组，分别在添加一定浓度的视黄酸的培养基和普通培养基中培养；同时将没有转入S基因的ESC也分成两组，分别在上述两种培养基中培养．一段时间后提取并测定细胞中S基因的RNA（SRNA）含量，得到如图所示的结果：
    丙组和丁组比较说明
     
    ．
    乙组和丁组比较说明
     
    ．
    与乙、丙、丁三组相比，甲组的结果说明
     
    ．
    （4）精子是由睾丸中细胞经减数分裂发育而来的．对该过程起调节作用的激素是由睾丸分泌的
     
    ，若正常雄性动物体内该激素浓度偏高会抑制
     
    和
     
    的释放，该调节方式称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种鼠的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的．其中，基因A决定黑色素的形成；基因B决定黑色素在毛皮内的分布，没有黑色素的存在，就谈不上黑色素的分布，这两对基因分别位于两对同源染色体上．育种工作者选用纯合鼠进行了如下图所示的杂交实验（注：F1灰色雌雄基因型相同）．请分析下图的杂交实验图解，回答下列问题：
    （1）表现型为灰色的鼠中，基因型最多有
     
    种，在F2表现型为白色的鼠中，与亲本基因型不同的个体中，杂合子占
     
    ．
    （2）F1灰色鼠测交后代的表现型为
     
    ，相应的比例为
     
    ．
    （3）F2代中黑色鼠与白色鼠杂交，后代中是黑色鼠概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
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    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    ②装置中c瓶的作用是：
     
    ．
    （2）乙兴趣小组利用图e所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为f）如何设计？
     

     
    ．
    ②若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列真核细胞内的反应可在生物膜上发生的是（　　）
    A、DNA的转录
    B、激素与受体的结合
    C、氨基酸脱水缩合
    D、葡萄糖水解成丙酮酸

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    科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞．下列对杂交瘤细胞的说法中，不正确的是（　　）
    A、有双亲细胞的遗传物质
    B、具有发育的全能性
    C、可分泌特异性抗体
    D、能大量增殖

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