精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图,从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。

(1)

叶圆片y比叶圆片x________(轻或重),原因是____________________

(2)

(y-x)g可代表

[  ]

A.

呼吸作用消耗的养料

B.

蒸腾作用散失的水分

C.

光合作用是有机物的净增量

D.

光合作用中有机物的制造量

(3)

叶圆片Z比叶圆片y________(轻或重),原因是______________

(4)

在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为(用字母和有关数据表示)________

(5)

如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物总量为________g(用字母和有关数据表示)。

(6)

将一株植物置于密闭的容器中,用红外线测量仪,测量时间均为1小时。测定时的条件和结果如下表(数据均在标准状况下测得,单位:ml)

如果光照时的温度为25℃,光照时间10小时,黑暗下温度为15℃,则一昼夜积累葡萄糖________mg。

答案:2.C;
解析:

(1)

(1分) 光照条件下,叶片光合作用积累了有机物(1分)

(3)

(1分) 黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物(1分)

(4)

(Y-Z)/6(1分)

(5)

2Y-X-Z(1分)

(6)

540(1分)


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第三单元 光合作用与生物固氮 测试 题型:071

如图所示,从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重,在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析:

(1)叶圆片y比叶圆片x________(填“轻”或“重”),原因是________。

(2)(y-x)g可代表________。

A.呼吸作用消耗的养料

B.蒸腾作用散失的水分

C.光合作用中有机物的净增量

D.光合作用中有机物的制造量

(3)叶圆片z比叶圆片y________(填“重”或“轻”),原因是________。

(4)在下午4时~晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为________。

(5)如果从上午10时~下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时~晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为________g。

(6)写出光合作用中电能转换成活跃化学能的反应式:________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(如图)称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析,那么(y-x)g可代表(  )

A.细胞呼吸消耗的养料

B.蒸腾作用散失的水分

C.光合作用中有机物的净增量

D.光合作用中有机物的制造量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(09山西实验中学第四次月考)从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称取重量(如图)在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中错误的是           

    A.叶圆片y比叶圆片x重            

    B.(y―x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量

    C.在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为(y―x)g

    D.假使全天温度不变,则从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为2y―x―z

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称取重量(如图)在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中错误的是

A.叶圆片y比叶圆片x重

B.(y—x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量

C.在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为(y—x)g

D.假使全天温度不变,则从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为2y—x—z

查看答案和解析>>

同步练习册答案