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9.下列有关加酶洗衣粉中酶的说法不正确的是(  )
A.通过基因工程生产出的特殊酶,不易失活
B.用特殊化学物质将酶包裹使其与洗衣粉中其他成分隔离
C.目前常用的酶制剂不包括脂肪酶
D.加酶洗衣粉中的蛋白酶不能使其他酶分解,原因是缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰

分析 温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性.如果将酶直接添加到洗衣粉中,过不了多久,酶就会失活.加酶洗衣粉中的酶是科学家通过基因工程生产出的能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶,并且通过特殊的化学物质将酶层层包裹,与洗衣粉的其他成分隔离.

解答 解:A、加酶洗衣粉中的酶是科学家通过基因工程生产出的能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶,A正确;
B、用特殊化学物质将酶包裹,使其与其他成分隔离,B正确;
C、目前加酶洗衣粉常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶四种,C错误;
D、加酶洗衣粉中的酶经过了特殊的化学物质的包裹,使之与其他成分隔离,这些酶在遇水后,包裹层分解,酶才能发挥作用,D正确.
故选:C.

点评 本题是对加酶洗衣粉的相关知识的考查,对相关知识的记忆是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )

A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的

C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的

D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁英才华侨中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系),请据下表和图回答问题:

被捕食者

捕食者

绿藻

螺蛳

水草

鲫鱼

轮虫

螺蛳

鲫鱼

轮虫

(1)若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将 ,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将

(2)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,1/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物 kg。

(3)下图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线。调查该经济鱼种群密度常用的方法是 ,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的

(4)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以____________形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有 ;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的 等元素。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某家族的遗传系谱图,Ⅰ1,Ⅰ3的基因型(用B和b表示)和Ⅲ1患病的概率分别是(  )
A.BB、Bb 和$\frac{1}{2}$B.XBXb、XBY 和$\frac{1}{3}$C.Bb、Bb 和$\frac{1}{3}$D.XBXb、XbY和$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关叙述正确的是(  )
A.高等植物都具有XX或XY染色体
B.XY型性别决定的生物,体细胞中含有性染色体上的基因
C.性染色体上的基因都与性别决定有关
D.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的分离过程可表示为下列哪一项(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.随着经济的飞速发展,我国在长江流域建立多座跨江大桥(或大坝),在一定程度上影响了长江生态系统的功能.请回答下列问题:
(1)生态系统的功能是指生态系统的物质循环、能量流动和信息传递.若长江中某种群被大坝分隔开,产生了,则会导致种群间不能进行基因交流.
(2)某动物虽然可能存在一定的数量,但其数量已经不足以维持其繁殖,在极短的一段时间内注定会灭绝,称为“功能性灭绝”.由此可见,种群是进化的基本单位.中华鲟每年都从海洋溯游到长江产卵,刺激中华鲟溯游的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于物理信息.为防止中华鲟“功能性灭绝”,科研人员建立中华鲟生态养殖基地人工繁殖中华鲟鱼苗,这属于保护生物多样性的
措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )
A.二氧化碳B.葡萄糖C.D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片-侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
(1)图中A、B处的颜色分别 是无色,绿色.
(2)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是 加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)
的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色,绿色.
(3)如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜(电光源亮度).如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

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