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14.图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:

(1)过程甲中在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间.一般将温度控制在18--25℃范围内,经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色变为灰绿 色,说明产生了酒精.
(2)过程乙中使用的微生物是醋酸(杆)菌,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体培养基.制备固体培养基时,调节PH应在步骤熔化之后进行,从功能上看该培养基属于固体培养基.
第二步:对培养基进行高压蒸汽灭菌.
第三步:接种.
第四步:培养.温度控制在30-35℃范围内.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(3)在氧气的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸.
(4)如果要从土壤中分离能分解尿素的细菌,培养基中需添加尿素作为唯一氮源.

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.

解答 解:(1)将发酵液装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间.酒精可用重铬酸钾溶液检测,在酸性条件下,用重铬酸钾检测样液,颜色变为灰绿色.
(2)乙为果醋发酵过程,该过程中使用的微生物是醋酸(杆)菌;培养醋酸菌时,调节PH应在熔化之后进行,该培养基属于固体培养基.
(3)在氧气充足的条件下,如果缺少糖源,醋酸菌可将酒精变为乙醛,再将其变为醋酸.
(4)从土壤中分离能分解尿素的细菌,需要使用以尿素为唯一碳源的选择培养基.
故答案为:
(1)$\frac{1}{3}$     灰绿
(2)醋酸(杆)菌      熔化   固体    
(3)氧气充足(有氧)   乙醛
(4)尿素

点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;识记实验室分离微生物常用的方法,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是( )

A.应向培养皿中倒入层析液

B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处

C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆

D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜包被的细胞核,与真核细胞的统一性表现在具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体.
(3)图中能进行光合作用的是〔B〕蓝藻.
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞.用显微镜的低倍镜观察该细胞,换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图. 请分析回答:

(1)甲图中f、e、c、b和a共同构成反射弧,其组成有感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为内负外正,当受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为内正外负,因而与邻近未兴奋部位间彤成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫突触,当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.
(4)缩手反射属于非条件(填“条件”或“非条件”)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要受高级神经中枢的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中,⑦表示羧基,该化合物基本单位的结构通式为
(2)该化合物由4个氨基酸失去3个水分子而形成,这种反应叫做脱水缩合.肽键的结构简式为-CO-NH-.
(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是由②④⑧⑨(填编号)决定的.如果该多肽的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的氨基酸的排列顺序,就可以改变其性质.
(4)该化合物含游离的氨基2个,该化合物形成过程中相对分子质量减少了54.写出该多肽水解后产生的最右边的一个氨基酸的R基:-CH2-COOH(-CH2COOH).
(5)某多肽的分子式C42H65N11O9,它彻底水解后只得到图3种氨基酸.则该多肽化合物的名称为八肽、含有的赖氨酸数目为3.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是遗传信息传递和表达过程的图解,请据图回答:

(1)图1中生理过程①叫DNA复制,生理过程②叫转录,它们主要是在细胞核内进行的.
(2)图2所示的生理过程相当于图6中的[③]翻译过程,需要的运载工具是[⑥]tRNA.
(3)[⑦]mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸,称为密码子.
(4)艾滋病病毒感染人体后会发生图中④所表示的过程,该过程需要在逆转录酶酶的作用下才能进行.
(5)图1中的生理过程共同遵循的原则是碱基互补配对原则.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是(  )
A.细菌只是细胞层次,不具有其他生命系统
B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
C.一个蛋白质分子可以构成一个生命系统的结构
D.病毒虽没有细胞结构,但依赖最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某研究小组探究了不同浓度K2CrO4溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响,实验结果如表所示.
K2CrO4溶液(mmol•L-1观察的数量数量进行分裂的细胞数量染色体畸形的细胞数量产生微核的细胞数量
0401952303
50403446764287
100398631455534
150400828354658
(1)制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为:剪取根尖,放入盐酸和酒精的混合液中解离8-12min;将根尖放入清水中漂洗10min;用龙胆紫(或“醋酸洋红”)溶液对根尖染色15min,压片后制成装片.
(2)镜检时,每个根尖装片大约统计600个细胞,这样每种浓度K2CrO4溶液处理条件下应保证统计7个根尖装片,以降低实验误差.
(3)实验结果表明,K2CrO4铬酸钾溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是抑制、促进、促进(填“促进”、“抑制”或“无影响”).
(4)K2CrO4处理使染色体发生断裂时,带有着丝粒(着丝点)的染色体在完成复制后,姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”,以下均为有丝分裂后期图,能观察到“染色体桥”的图象是B、C.

断裂后,没有着丝粒的染色体片段不能被纺锤丝牵引,在有丝分裂末期核膜重建后,会被遗留在细胞核外,而成为微核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.孟德尔通过豌豆杂交实验,提出了遗传的两大定律.右图是其关于植物杂交过程示意图,对其描述错误的是(  )
A.①和②的操作应同时进行
B.①操作的目的是避免自花传粉
C.②的操作是为了实现杂交
D.每一次操作后都要对高茎花的雌蕊套袋

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