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(1)目的基因主要是指
 
的基因,也可以是一些具有
 
的因子.
(2)基因
 
的构建是基因工程的核心,其目的是使目的基因在
 
中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够
 
和发挥作用.
(3)cDNA文库属于
 
基因文库,其构建方法是:用某种生物发育的某个时期的mRNA通过
 
产生cDNA片段,与
 
连接后储存在一个受体菌群中.
(4)PCR是一项利用DNA复制的原理在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术.其基本过程是:加热至90~95℃使
 
→冷却至55~60℃使
 
结合到互补DNA链→加热至70~75℃使
 
从引物起始进行互补链的合成,如此反复进行.
(5)蛋白质工程是指以
 
及其与生物功能的关系作为基础,通过
 
,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.
考点:基因工程的原理及技术,PCR技术的基本操作和应用,蛋白质工程
专题:
分析:1、目的基因:主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子.获得目的基因的方法:①从基因文库中获取;②利用PCR技术扩增;③人工合成(化学合成).
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.其中基因表达载体的构建过程是基因工程的核心.
3、PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.原理:DNA复制;条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶);过程:高温变性、低温复性、中温延伸.
解答: 解:(1)目的基因主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些具有调控作用的因子.
(2)基因工程的核心是基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.
(3)cDNA属于部分基因文库,构建方法是利用某种生物发育的某个时期的mRNA通过逆转录产生cDNA片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中.
(4)PCR技术的基本过程是:高温变性:加热至90~95℃使双链DNA解链;低温复性:冷却至55~60℃使DNA单链与引物结合;中温延伸:加热至70~75℃使Taq聚合酶从引物起始进行互补链的合成,如此反复进行.
(5)蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
故答案为:
(1)编码蛋白质   调控   
(2)表达载体    受体细胞     表达
(3)部分  逆转录   载体
(4)双链DNA解链   引物    Taq聚合酶
(5)蛋白质的结构规律    基因修饰或基因合成
点评:本题考查基因工程、PCR技术及蛋白质工程等知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,识记PCR技术的概念、原理及过程;实际蛋白质工程的概念,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图,相关叙述错误的是(  )
A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位
B、图甲中的膜内外电位不同,主要是由于K+外流形成的
C、图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转
D、图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究不同浓度的重铬酸钾溶液对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响时所绘制出的曲线图(细胞有丝分裂指数=分裂期的细胞总数/总细胞数).下列叙述不正确的是(  )
A、实验过程中需设置用蒸馏水处理的一组作为对照实验
B、镜检计数时应统计总细胞数和分裂期的细胞数
C、对大蒜根尖细胞有丝分裂起促进作用的最适重铬酸钾浓度为25.0mg/L
D、重铬酸钾溶液对根尖有丝分裂的抑制作用仅与其浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所给资料回答有关问题:
某男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图.减数分裂时异常染色体会与另一条14号、另一条21号染色体配对在一起.配对的三条染色体在分离时,任意配对的两条染色体移向细胞一极,另一条染色体随机移向细胞另一极.
请回答下列问题:
(1)如图所示的变异类型是
 

(2)如只考虑14号、21号染色体和异常染色体,理论上该男子产生的精子类型有
 
种.若该男子与正常女子婚配,则生育染色体组成正常的后代的概率为
 

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如图为水稻的4种不同育种方法示意图.
(1)图中A→D→G所示的途径表示
 
育种方式,A→B→C 的途径表示
 
育种方式.这两种育种方式的原理分别是
 
 

(2)E方法所用的原理是
 
,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一种药剂是
 

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如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)突触是由[③]突触前膜、[
 
]
 
和[
 
]
 
这三部分构成的.
(2)引起⑥兴奋或抑制的是
 
,它存在于[
 
]
 
中,只能由[③]突触前膜释放.
(3)神经细胞间兴奋的传递方向是
 
的.

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下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验.
(一)实验假设:温度会影响酶的活性.
(二)材料用具:小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水.
(三)实验步骤:
①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6mL的可溶性淀粉溶液;
②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;
③取3支度管,分别编为1号、2号、3号,各加入2mL可溶性淀粉溶液;
④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10min(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);
⑤向3支试管中分别加入
 
,摇匀后放置5min;
 

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤.
(2)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由.
 

(3)在此实验中,因变量通常用碘液检测,碘液检测的是底物还是产物?
 
.该实验中一般不用斐林试剂检测,是因为斐林试剂的检测需要
 
条件,这将干扰实验的自变量,对实验结果造成影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸的一个片段,相关叙述正确的是(  )
A、该片段中2有二种
B、该片段中3有五种
C、若2是核糖,则是RNA片段
D、2、3之间化学键是磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,下列关于该生态系统的分析中,正确的是(  )
A、建立该生态系统的目的是为了实现物质和能量的循环利用,提高经济效益
B、若在果树间间作绿肥类杂草,能导致该系统中生物多样性增加,可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C、在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D、在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分

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