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【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理,下列有关叙述正确的是(

A.秋水仙素诱导染色体数目加倍,作用于细胞分裂的间期

B.由于无籽西瓜不能通过种子繁衍,所以其无子性状属于不可遗传变异

C.三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会,不能形成正常配子

D.三倍体无子西瓜的植株无法通过种子发育而来

【答案】C

【解析】

分析图示:用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株;用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜;三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。

A、秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于细胞分裂的前期,从而染色体数目加倍,A错误;

B、三倍体无子西瓜是利用染色体变异的原理培育的,由于减数分裂同源染色体联会紊乱不能产生可育配子,但是由于遗传物质发生了改变属于可遗传变异,B错误;

C、三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会,不能形成正常配子,C正确;

D、三倍体无子西瓜的植株通过三倍体的种子发育而来,只是自身不能正常的减数分裂,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断正确的是:

A.丙细胞是次级精母细胞或极体

B.甲、乙细胞的染色体数不同,基因组成也不可能相同

C.1与2或1与4的片段交换,前者属染色体结构变异,后者属基因重组

D.甲和丙细胞中都含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a—e表示物质,①—④表示过程,下列有关叙述正确的是( )

A. 催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中

B. 图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生

C. 图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATP

D. ①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了减轻秸秆燃烧对农村环境的污染,某科研小组使用下图所示方法分离纯化纤维素分解菌。请据图回答下列问题:

(1)图中接种工具的名称是_____制备培养基时,灭菌与调pH的先后顺序是______。 A0 A2 A3 A4 A5 A6

(2)图示接种方法是_____。接种前,接种工具需要冷却的原因是______

(3)下表为某同学配制的纤维素分解菌培养基成分:

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

培养基

0.5g

4g

5g

5g

15g

1000ml

据表分析,该培养基含有微生物所需的______、氮源、水、无机盐四大类营养物质。该培养基______(填“能”或“不能”)用于分离纤维素分解菌,原因是_____。 

(4)在最适温度下,一定时间内,分解等量纤维素的酶量为一个酶活力单位(U)。科研小组提取来源不同的纤维素分解菌的酶,分成七组进行活力检测,结果如图所示。据图分析,分解纤维素能力最强的是_____组。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断中,正确的是()

A. 乙产生的子细胞的基因型为AaBbCC,丙产生的子细胞的基因组成必为ABC和abC

B. 甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,但只有丙中不含同源染色体

C. 甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中

D. 丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国南方某地环保部门利用生态工程原理。向遭受严重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺等底栖动物来修复该生态系统。图甲所示为该生态系统修复后的部分生物的营养关系。图乙表示该生态系统中另外部分生物之间的营养关系,请据图回答:

(1)生态系统的最基本成分是_____。该湖泊的修复过程中,所遵循的生态工程原理主要是______

(2)湖泊中的浮游生物、苦草等沉水植物、螺蛳等底栖动物占据不同空间,这体现了群落的_____结构。该湖泊修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是_____,该湖泊得到修复后,为保护生物多样性不再被破坏,应采取的最有效的措施是_____

(3)沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是______

(4)若图乙中E种群同化的能量为7.5×109kJB种群同化的能量为1.2×108kJD种群同化的能量为1.8×108kJ,当各营养级能量传递效率为10%时,A种群同化的能量为_______kJ。生态系统中能量流动具有的特点是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色体、染色单体、同源染色体和四分体四个概念的比较,如图相关叙述不正确的是( )

A. a、b、c图中都有2条染色体,且都有染色单体

B. a、b、c图中都有一对同源染色体

C. c图中有一个四分体,1对同源染色体1个四分体。

D. a图中有2个DNA分子,b、c图中均有4个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向)。请回答下列问题:

(1)图中不属于人体内环境组成的液体是__________(填数字序号),毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是___________(填数字序号)。

(2)正常情况下,液体④处的O2浓度_________(填“>”“<”或“=”)液体②处,液体①处的CO2浓度_________(填“>”“<”或“=”)液体⑤处。

(3)正常情况下,液体①的渗透压和液体④的渗透压大小__________(填“相同”或“不同”)。若人体严重营养不良,则会引起___________

(4)正常人体中,饭后1小时左右,肝细胞大量合成的物质是__________,饭后6小时,①处的葡萄糖浓度__________(填“>”“<”或“=”)⑤处。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示四种植株的体细胞染色体情况。下列相关叙述正确的是(

A.细胞Ⅰ中大小相同的染色体归为一个染色体组

B.细胞Ⅱ一定来自于三倍体植株

C.细胞Ⅲ内含有一个染色体组

D.细胞Ⅳ所在的植株不可能是由受精卵发育而来

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