分析 阅读题干可知,本题是利用紫外线诱变选育高产β━胡萝卜素的三孢布拉霉负菌菌种的分离和培养过程,根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点分析判断选项.
解答 解:(1)三孢布拉霉负菌为真核细胞,细菌为原核细胞,它们共同具有的细胞器是核糖体.
(2)培养基中的葡萄糖为菌体生长提供碳源(碳源和能源);由于未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β━紫罗酮的培养基上生长,所以为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加10-5M的β━紫罗酮.该培养基按用途分属于选择培养基.
(3)菌体随β━胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色,所以进行③过程时,应选取橙红色的菌落接种至液体培养基.为筛选纯化β━胡萝卜素产量高的菌种,采取重复 ③④过程.
(4)固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示,所以该同学的接种方法是稀释涂布平板法;只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是基因突变频率低和不定向性,只有少数基因突变的菌才能生长、繁殖.
(5)过程⑥是浓缩,用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品,结果发现颜色较浅,导致该现象的原因可能是萃取时,萃取剂使用量过少,提取的色素少.
故答案为:
(1)核糖体 基因突变
(2)碳源(碳源和能源) 10 -5M的β━紫罗酮 选择
(3)橙红 ③④
(4)稀释涂布平板法 基因突变频率低,只有少数基因突变的菌才能生长、繁殖
(5)浓缩 过少
点评 本题的知识点是选择培养基的选择作用,分离、纯化菌种的方法和扩大培养的方法;主要考查学生对实验的分析和判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒侵入宿主细胞后,合成一种蛋白质 | |
B. | 病毒的繁殖只在宿主活细胞中进行 | |
C. | 病毒繁殖时以核衣壳为单位 | |
D. | 在普通的培养基上能培养病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在突触前膜发生的信号变化是电信号一化学信号 | |
B. | 突触后膜内的Na会通过主动运输方式运输到突触后膜外 | |
C. | 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 | |
D. | 突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是经过脱分化和分裂形成的 | |
B. | 其细胞没有全能性 | |
C. | 由排列疏松的薄壁细胞组成 | |
D. | 可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该图显示有三个突触 | |
B. | 神经冲动经此结构传递后表现为正反馈 | |
C. | 神经冲动经此结构传递后加强了作用的持久性 | |
D. | 该图显示兴奋在突触间的传递是多向的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 不能确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菌株a和普通菌株;醋酸的产量 | |
B. | 醋酸的产量;菌株a和普通菌株 | |
C. | 菌株a和普通菌株;发酵底物、温度、pH等 | |
D. | 是否提供氧气;发酵底物、温度、pH等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com