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某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如下图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是

A.白∶红∶粉,3∶10∶3

B.白∶红∶粉,9∶4∶3

C.白∶红∶粉,4∶9∶3

D.白∶红∶粉,6∶9∶1

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用计数板对微生物细胞进行直接计数.计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内.计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体总体积为0.1mm3.某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数.

(1)在实验中,某同学的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数,并记录数据;②把酵母菌培养液放置在冰箱中;③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线.
请纠正该同学实验操作中的3处错误:
①应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数;
②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养;
③应连续七天,每天观察、取样计数并记录数据.
(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理.
(3)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应采取的措施是.
(4)如果观察到如图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个,则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×108个;要获得较为准确的数值,减少误差,你认为该怎么做多次计数,求平均值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图为一神经细胞未受刺激时的电荷分布及相关处理.据图回答:

(1)神经细胞膜主要成分是磷脂和蛋白质,是一种选择透过性膜.
(2)神经细胞在未受刺激时,细胞膜内、外电位表现为内负外正.
(3)如果在电极a的左侧给一适当刺激,则a~b之间神经冲动的传导方向是a-b.

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表中根据实验目的,所选用的试剂和预期的实验结果正确的是

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是最基本的生命系统,生命离不开细胞。下列对此理解不正确的是

A.生命离不开细胞,生命和细胞难解难分

B.单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动

C.多细胞生物通过细胞分裂形成许多相同种类的细胞,它们密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动

D.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,但又有各自特定的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是

A.杂合子自交后代一定是杂合子

B.等位基因的本质区别是控制的性状不同

C.非同源染色体自由组合之时,非等位基因也一定会发生自由组合

D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合

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科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞分化、衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是

A.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强

B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录

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科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一组结构或物质的元素组成可能不相同

A.细菌体内的基因与蓝藻体内的tRNA

B.动物细胞内的核糖体与植物的细胞壁

C.骨骼肌细胞内的信使RNA与染色体

D.植物细胞的纤维素与动物细胞中的糖原

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高三上期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关原核生物和真核生物的叙述,正确的是

A.名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物

B.高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核,生命活动均不旺盛

C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D.原核生物无线粒体,不能进行有氧呼吸

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